Dragi člani EPALE,
Immanuel Kant je nekoč izjavil, da je čas nujen koncept, ki je osnova vseh naših zaznav. Na podoben način čas oblikuje tudi naše izkušnje z učenjem – ne le kdaj ali kako dolgo se učimo, temveč tudi kako nas izobraževanje spremlja in usmerja skozi različna življenjska obdobja.
V tej številki novice razmišljamo o časovnosti – o tem, kako čas prehaja skozi učenje – medtem ko hitro razvijajoče se tehnologije, kot je umetna inteligenca, hkrati pospešujejo spremembe v izobraževanju odraslih. Umetna inteligenca ponuja obetavna orodja – od personaliziranih učnih poti do novih oblik usmerjanja in hitrejših povratnih informacij – obenem pa odpira nujna vprašanja o vključenosti. Zlasti najnovejši podatki PIAAC, raziskave OECD, opozarjajo na upad temeljnih spretnosti in naraščajoče neenakosti. Kako lahko zagotovimo, da pri tej preobrazbi ne bodo zapostavljeni tisti, ki imajo omejene digitalne ali osnovne spretnosti? In kako lahko ustvarimo pogoje, v katerih bo vsak posameznik napredoval v svojem tempu, ob svojem času?
Ko smo že pri času – prijazen opomnik: vaša zgodba šteje. Ne glede na to, ali ste na začetku poti ali pa razmišljate o letih izkušenj, delite svojo zgodbo s skupnostjo EPALE do roka 11. julija. Vaš prispevek je del živega spomina na izobraževanje odraslih po vsej Evropi in pomaga soustvarjati njegovo prihodnost.
EPALE Komplet virov – Onkraj modnih izrazov: Umetna inteligenca v izobraževanju odraslih
V času, ko umetna inteligenca poganja spremembe v izobraževanju odraslih in poklicnem svetovanju, ta celovit komplet virov obravnava ključna vprašanja, s katerimi se danes soočajo praktiki. Naši sodelavci raziskujejo ravnotežje med tehnološko učinkovitostjo in empatijo, preučujejo, ali lahko umetna inteligenca posnema svetovalne odnose in kako lahko hibridni pristopi dopolnjujejo, namesto da bi nadomeščali človeško presojo. S poudarkom na enakosti in novih smernicah evropske zakonodaje o umetni inteligenci ta zbirka ponuja dragocene vpoglede za krmarjenje po vse bolj dinamičnem področju.
► Prenesite komplet virov zdaj!
PIAAC poziva k ukrepanju: osnovne spretnosti za boj proti neenakostim
Najnovejša raziskava OECD o spretnostih odraslih razkriva zaskrbljujoč trend: temeljne pismenosti in računske spretnosti po Evropi upadajo, kar ogroža socialno kohezijo. Ta analiza preučuje odziv evropskih politik skozi pobude, kot sta Unija spretnosti in Akcijski načrt za osnovne spretnosti, ter raziskuje, zakaj so na dokazih temelječi in skupnostno usmerjeni pristopi ključni za pretvorbo ambicioznih politik v konkreten napredek.
Je vse povezano s časom? Vprašanja časovnosti v izobraževanju odraslih
Ob zaključku te poletne izdaje vas vabimo, da se za trenutek ustavite in razmislite o eni izmed najbolj temeljnih, a pogosto spregledanih dimenzij izobraževanja odraslih: o samem času. Odkrijte, kako naš odnos do časa vpliva ne le na to, kdaj se učimo, temveč tudi na to, kako skozi življenje rastemo in se spreminjamo – od sposobnosti miselnega potovanja med preteklimi izkušnjami in prihodnjimi cilji, do kakovosti časa, ki ga ustvarjamo v učnih okoljih.
Rok za oddajo vaše zgodbe skupnosti EPALE se hitro približuje!
Že desetletje izobraževalci, kot ste vi, uporabljajo EPALE za deljenje izkušenj, spodbujanje sprememb in gradnjo mostov med prakso in politiko po vsej naši celini. Vaša zgodba je lahko naslednje poglavje tega izjemnega potovanja. Rok za oddajo prispevkov je 11. julij 2025 – pohitite!
► Pridružite se praznovanju 10. obletnice in prispevajte svoj glas EPALE!
