Prevzaté z českej verzie EPALE.

Krátky životopis

Narodila som sa v roku 1974 v Prahe. Dnes som 50-ročná žena, vyrovnaná a šťastná vo všetkých úlohách, ktoré momentálne zastávam v osobnom a pracovnom živote. Ďakujem Bohu, že stále môžem byť milujúcou dcérou, matkou, babičkou, priateľkou, andragogičkou, lektorkou či garantkou PAMIATKOVEJ AKADÉMIE TRETIEHO VEKU. Som vďačná za možnosť pracovať so seniormi a pripravovať pre nich vzdelávacie a medzigeneračné aktivity.

Môj príbeh posilnenia 

Môj príbeh je dôkazom toho, že VZDELÁVANIE DOSPELÝCH môže zmeniť nielen život človeka, ale môže pozitívne zmeniť aj život spoločnosti, v mojom prípade seniorov.

V roku 1992 som ukončila gymnázium v Prahe Nad Štolou, potom som v rokoch 1992 - 1994 absolvovala Vyššiu strednú školu Źivotného štýlu. V roku 1995 sa mi narodila dcéra, o 6 rokov neskôr syn a dlhé roky som bola matkou na plný úväzok a pracovala som ako asistentka.

Zlom nastal v roku 2012, keď som nastúpila do Národného pamiatkového ústavu (NPÚ) a v januári 2014 som začala dvojročné štúdium v odbore pamiatková starostlivosť, akreditované Ministerstvom školstva ČR. V roku 2016 som sa vo veku 42 rokov prihlásila na vysokoškolské štúdium andragogiky, ktoré som po piatich rokoch úspešne ukončila a získala titul Mgr. Na štúdium som nadviazala v rokoch 2023 - 2024 štúdiom Andragogika a manažment vzdelávania na European School of Business & Management, (MBA). Na jar 2019 som bola vedením NPÚ oslovená, aby som v rámci dlhodobej koncepcie NPÚ na roky 2019 - 2023 uviedla do života vzdelávací program pre cieľovú skupinu seniorov. Metodicky som pripravila študijné plány a osnovy a na jeseň 2019 som otvorila pilotný ročník PAMIATKOVEJ AKADÉMIE TRETIEHO VEKU, do ktorého sa prihlásilo 80 študentov.

Program prešiel v priebehu viac ako piatich rokov zmenami, učebné osnovy sa rozšírili o medzigeneračné aktivity a praktickú časť výučby, ktorá sa venuje dokumentácii drobných pamiatok v krajine. Vzdelávací program sa teší vysokej návštevnosti a v januári 2024 bol otvorený 3. ročník štúdia. Pamiatková A3V spadá svojou formou do kategórie záujmového a občianskeho vzdelávania. Cieľom je vzdelávať seniorov v oblasti starostlivosti o kultúrne dedičstvo. Osnovy sú navrhnuté tak, aby ponúkali praktické informácie, povzbudzovali seniorov k ďalšiemu vzdelávaniu a zároveň ich podnecovali k zapojeniu sa do dobrovoľníckych aktivít.

Absolventi a súčasní študenti môžu objavovať a pozorovať hodnoty vytvorené našimi predkami s väčším porozumením a v rámci medzigeneračného dialógu odovzdávať získané vedomosti ďalším generáciám.

Senior v úlohe dokumentátora pamiatok

V roku 2023 sa ako súčasť štúdia začal realizovať projekt „Dokumentácia drobných pamiatok v krajine“, ktorý rozvíja občianske kompetencie seniorov. V nadväznosti na prednášky Úvod do starostlivosti o hnuteľné pamiatky a Problematika starostlivosti o drobné pamiatky v krajine bol v spolupráci s oddelením hnuteľných pamiatok GR vypracovaný „ návod“, na základe ktorého sa seniori učia a zároveň sa zapájajú do dokumentačných činností. Seniori počas štúdia dokumentujú pamiatky, fotodokumentáciu potom odovzdávajú garantovi vzdelávacieho programu (mne), ja ju triedim, archivujem a odovzdávam na oddelenie hnuteľných pamiatok na generálnom riaditeľstve NPÚ, kde sa následne ukladá do príslušnej pracovnej databázy - Integrovaného systému ochrany hnuteľného kultúrneho dedičstva (ISO).

V priebehu druhého ročníka bolo zdokumentovaných 60 drobných pamiatok v krajine. Patrili medzi ne krížové cesty, kaplnky, kríže, mariánske stĺpy, pamätníky osobností, pomníky obetiam svetovej vojny, pútnické kaplnky, sepulkrálne pomníky, výklenkové kaplnky a zvonice.

V roku 2024 sa dokumentácia pamiatok stala súčasťou praktickej výučby a každý študent musí počas štúdia zdokumentovať aspoň 3 pamiatky. Pri počte 50 študentov odovzdáme do databázy minimálne 150 aktuálnych údajov, ktoré môžu odborníci využiť pri pátraní po odcudzených pamiatkach alebo pri reštaurátorskej činnosti.

Môj príbeh je dôkazom toho, že na vzdelávanie nie je nikdy neskoro. Aj v zrelom veku môže človek úplne zmeniť svoju kvalifikáciu.

Môže si vybrať odbor, ktorý by vo veku 20 rokov nepokladal za dostatočne zaujímavý, alebo k poslaniu práce musí postupne dozrieť.