Învățarea în era digitală este esențială pentru orice discuție despre viitorul societăților incluzive bazate pe cunoaștere. Într-adevăr, învățarea, atât ca proces cât și ca rezultat al dobândirii cunoștințelor - înțeleasă pe larg ca o combinație de informații, capabilități, înțelegere, abilități, valori și atitudini - este în centrul existenței umane și speranța noastră pentru viitor. Învățarea, atât ca un mijloc, cât și ca un scop, o practică individuală, precum și o efortul colectiv, este esențială pentru viitorul nostru comun.

Reexaminarea învățării umane în era digitală a inteligenței artificiale, big data și învățarea automată necesită o reconfigurare a ceea ce învățăm și cum învățăm și modul în care gestionăm mai multe rețele de spații de învățare mult mai puțin instituționalizate. Mai important, totuși, necesită o regândire fundamentală a scopului final al educației și cunoaștere, pentru viitorul viitor durabil al omenirii.

Învățarea umană în epoca digitală urmează prima colecție de eseuri despre inteligența artificială lansată în 2018 de Comitetul Consultativ UNESCO / Netexplo (UNAB). Ca o rețea de colaboratori universitari, este un exemplu excelent a modului în care inteligența colectivă poate fi folosită pentru a ne îmbogăți înțelegerea învățării în era digitală. Perspectiva interdisciplinară pe care o oferă rețeaua viitorul digital al societăților și comunităților din întreaga lume este exact ceea ce noi avem nevoie ca să înțelegem mai bine complexitatea transformărilor societății.

Pentru mai multe informații accesați

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000367761.locale=fr