Planul de acțiune pentru educația digitală

În urma pandemiei COVID-19, a devenit evidentă nevoia unei educații digitale mai bune, de înaltă calitate, incluzivă și accesibilă. Din cauza creșterii bruște a cerințelor privind competențele digitale, Uniunea Europeană a adoptat Planul de acțiune pentru educație digitală (the Digital Education Action Plan sau DEAP), un set cuprinzător de recomandări menite să stimuleze competitivitatea digitală a cetățenilor europeni. Dar DEAP este mult mai mult decât competiție.

De fapt, este, de asemenea, un punct de referință pentru a ghida statele membre UE să ofere o educație digitală accesibilă și incluzivă, una care ține cont de nevoile cursanților, una care prețuiește învățarea în afara instituțiilor formale și, în special, una care protejează identitățile digitale și răspunsurile la preocupări legate de confidențialitate.

Concret? Sub impulsul DEAP, în 2022, stagiile cu oportunitate digitală în cadrul programului Erasmus+ au devenit disponibile și pentru personalul VET, școli și pentru domeniul educației adulților. Extinderea schemei a început în 2021.

Educația adulților în vremurile digitale

Astăzi, Parlamentul European a publicat o notă informativă „Progres privind planul de acțiune pentru educația digitală 2021-2027 al Comisiei Europene”, care evidențiază progresele, deficiențele și oportunitățile pentru DEAP. Majoritatea punctelor strategice sunt deja abordate prin inițiative, finanțare și prin re-prioritizarea programelor.

Briefing-ul oferă o imagine a stării de implementare a DEAP în conformitate cu obiectivele sale strategice. În special, evidențiază:

Necesitatea implementării unor măsuri suplimentare pentru a îmbunătăți alfabetizarea digitală în rândul adulților, inclusiv a persoanelor cu calificări reduse și a persoanelor în vârstă, și pentru a încuraja mai multe fete să studieze disciplinele STEM și STEAM. Ar putea fi necesare măsuri suplimentare pentru a îmbunătăți alfabetizarea digitală a grupurilor menționate.

Urgentarea ca fondurile alocate domeniului tranziție digitală să fie utilizate pentru a crește capacitatea digitală a sistemelor de învățământ și a subliniat necesitatea de a reduce decalajul digital și de a asigura o educație digitală de calitate bazată pe o abordare a învățării pe tot parcursul vieții.

Oportunitatea „consolidării competențelor digitale prin colaborarea cu furnizorii de educație non-formală și în rândul adulților a lipsit din planul de acțiune”.

Părțile interesate din domeniul educației, citate în briefing, par să evalueze mai puțin planul și avertizează că DEAP nu reușește să ofere soluții cu adevărat universale și acțiuni eficiente pentru sprijinirea digitalizării pentru cursanții adulți, în special pentru angajați și pentru sectorul VET.

Privind înainte

Anul viitor, Comisia Europeană urmează să furnizeze o evaluare cuprinzătoare, la jumătatea perioadei, a realizărilor și impactului DEAP de până acum. Aceasta va fi, de asemenea, o oportunitate pentru a evalua dacă ar trebui luate măsuri suplimentare, iar acest briefing este un punct de plecare excelent pentru a ne asigura că educația digitală sunt informate cu o abordare a învățării pe tot parcursul vieții.