Szkoła Facylitacji Pathways - kurs certyfikujący

SZKOŁA FACYLITACJI* PATHWAYS to, realizowany we współpracy z pracownikami Instytutu Psychologii Stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego, kurs certyfikujący do roli facylitatora** nakierowany na zdobycie przez uczestników praktycznych umiejętności facylitacji.
Ogólne założenia programu:
Moduł I - POCZĄTKOWE ETAPY PRACY Z GRUPĄ na spotkaniach, warsztatach, szkoleniach, sesjach zadaniowych. Podstawy pracy facylitatora, zasady, techniki, umiejętności bazowe.
Moduł II - ŚRODKOWY ETAP PRACY Z GRUPĄ– faza burzy i pracy z oporem (trudni uczestnicy, konfrontowanie, analiza transakcyjna w służbie rozwiązywaniu konfliktów).
Moduł III - ETAP KOŃCZENIA PRACY Z GRUPĄ.
* Facylitacja to metoda pracy z grupą ludzi podnosząca jakość wypracowanych przez tę grupę rezultatów. Facylitacja umożliwia grupie ludzi podjąć najlepszą możliwą decyzję, rozwiązać problem lub go rzetelnie zdiagnozować. Facylitator nie jest nauczycielem lub liderem spotkania, jego zadaniem jest umiejętnie i w etyczny sposób wydobyć z ludzi osobistą odpowiedzialność oraz zaangażowanie. Ponadto facylitacja promuje pracę zespołową opartą o zaufanie, szacunek dla unikalności grupy, szacunek dla kultury oraz sytuacji w jakiej grupa się znajduje. Obecnie obserwowane jest, również w Polsce, rosnące zainteresowanie facylitacją zarówno w biznesie (prowadzenie spotkań, warsztatów, sesji kreatywnych) oraz w zastosowaniu społecznym (konsultacje, spotkania).
** Facylitator wspiera zespół w procesie uczenia się, twórczego rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji, planowania, zarządzania i przywództwa
2. Grzegorz Ciok; e-mail: grzegorz.ciok@pathways.com.pl; tel: +48 662 020 436;
3. Dariusz Paluch; e-mail: darek.paluch@pathways.com.pl; tel: +48 602 215 616
- nauczenie się innego stylu prowadzenia szkoleń i warsztatów w oparciu o procesy grupowe i dynamikę grupy;
- wzbogacenie swojego warsztatu pracy o umiejętności facylitacji;
- nabranie większej pewności w sytuacjach zmiennych i nieprzewidzianych.
1. Opis case study facylitacji, którą uczestnik zrealizował w trakcie trwania cyklu spotkań;
2. Przygotowanie prezentacji na ustalony podczas szkolenia temat z zakresy dynamiki grupowej;
3. Aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz otwartość i korzystanie z udzielonego feedbecku;
4. 100% obecności podczas realizacji Szkoły.