ok. 3 minuty czytania – polub, linkuj, komentuj!

Dziś ostatni dzień pracy w projekcie EASY. 

Smutno i refleksyjnie, bo... zbyt szybko minęły trzy lata (zaczęliśmy 1 grudnia 2021 roku), bo... pożegnaliśmy w tym czasie na zawsze naszego Kolegę z Rumunii, bo odchodzili też nasi Ojcowie :(  ...i choć pełniliśmy w projekcie rolę badaczy, autorów i trenerów, to byliśmy też dorosłymi uczącymi się - siebie, świata i LUDZI. 

Ostatni dzień z projektem EASY to także powody do radości, bo... opinie, uzyskane od Edukatorów po przeprowadzonych wydarzeniach upowszechniających w Bułgarii, Danii, Grecji, Portugalii i Polsce dają nadzieję na ich szerokie wykorzystanie, a o to właśnie chodzi.  

Co złożyło się na naszą aktualną satysfakcję? Wiele, ale zaczęło się od solidnych podstaw teoretycznych i o tym właśnie prezentowany niżej tekst. 

ANDRAGOGIA (andragogika), SAMODZIELNE UCZENIE SIĘ (samokształcenie) i TRANSFORMATYWNE UCZENIE SIĘ to teorie uczenia się dorosłych, opierające się na humanistycznym podejściu do uczenia się, które podkreśla osobisty wzrost i rozwój jako kluczowy punkt edukacji. 

Projekt EASY (Educating Adults Against Stereotypes 2021-1-PL01-KA220-ADU-000028240) wykorzystał wszystkie wyżej wymienione teorie uczenia się dorosłych. Filary andragogiki opisują sylwetkę i „zasoby” Adresata działań edukacyjnych, proponowanych w projekcie. Założenia samodzielnego uczenia się pozwalają na swobodne komponowanie, z materiałów opracowanych w projekcie EASY, ścieżek uczenia się dorosłych w sferze poza formalnej i formalnej. Jednakże, mając na celu zwiększenie krytycznego myślenia dorosłych słuchaczy na temat zjawiska i dyskryminujących konsekwencji stereotypów związanych z płcią i wiekiem jako głównego celu projektu, transformatywne uczenie się stało się podstawowym podejściem. 

Przyjęcie teorii transformatywnego uczenia się wymagało zidentyfikowania refleksyjnego modelu nauczania-uczenia się, na którym można zlokalizować szczegółowe metody i techniki edukacyjne. Spośród wielu wymienionych w literaturze, dla założeń projektu EASY najbardziej odpowiednim okazał się cykliczny model Grahama Gibbsa. 

Model Gibbsa podzielony jest na sześć kluczowych obszarów i zakłada powtarzające się doświadczenia w różnych kontekstach, które w ramach działań projektu EASY odnieśliśmy do edukacji Dorosłych przeciwko stereotypom (Schemat Modelu i przyporządkowanych do cyklu metod i technik prezentuje Załącznik "Model Gibbsa_EASY").   

Łatwo zauważyć (odwołując się do Modelu Gibbsa), że FILM i KOMIKS jako narzędzie pracy w sytuacjach edukacyjnych daje ciekawą dla Słuchacza/ Studenta podstawę do: 1/ opisu sytuacji, w której zawarty jest stereotyp  oraz 2/ z całą pewnością wywoła uczucia - emocje, których uczący się będą doznawać podczas oglądania filmu, konkretnej sceny, słuchania dialogu lub analizy rysunku w komiksie, jako reakcji na "ważność" i przewidywane konsekwencje prezentowanego stereotypu. 

Dlatego w projekcie opracowano KATALOG FILMÓW I KOMIKSÓW EASY (załącznik), które ceniąc posiadane już przez Uczących się doświadczenia są źródłem „nowych” doświadczeń związanych ze stereotypami i dyskryminacją. Refleksja nad opisaną na bazie filmu lub komiksu sytuacją (wskazana w Modelu Gibbsa) jest doskonałym sposobem na uświadomienie sobie, co nami kieruje, co i kto nas wyzwala oraz jakie są nasze standardowe reakcje i „złe nawyki” związane - świadomie lub nie - z obecnością stereotypów i dyskryminacji w naszym życiu. 

Zachęcamy do przeglądu całego zasobu Projektu EASY: https://projecteasy.eu/ 

Projekt EASY – Edukacja dorosłych przeciw stereotypom – to projekt Erasmus+ współfinansowany przez Unię Europejską. Poza Katalogiem Filmów i Komiksów EASY na rezultaty składają się także: 

• Rama kursu EASY: dla edukatorów dorosłych określająca kompetencje przedmiotowe w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw dotyczących stereotypów. Obejmuje moduły, efekty uczenia się, główne treści i zasoby kursu skierowanego do edukatorów dorosłych na temat stereotypów związanych z wiekiem i płcią. 
• Zestaw narzędzi EASY: zawiera scenariusze różnych ćwiczeń, które edukatorzy dorosłych mogą wykorzystać w swoich sesjach. Działania edukacyjne są oparte na wybranych z katalogu filmach i komiksach, które pozwalają aktywnie eksplorować stereotypy i dyskryminację. 
• EASY przewodnik dla edukatorów: przedstawia racjonalne podejście EASY dla odbiorców docelowych (dorosłych i edukatorów dorosłych) oraz społeczeństwa obywatelskiego (personelu i organizacji, w kształceniu i szkoleniu zawodowym, szkolnictwie wyższym i/lub kształceniu dorosłych).