Pravce razvoja aktivnosti kojima je bio cilj da promovišu i unapređuju status medijske i informacione pismenosti u Crnoj Gori, možemo pratiti u odnosu na aktere koji su bili inicijatori u toj oblasti. U periodu između dvije reforme, reforme predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja završene 2008. godine i reforme visokog obrazovanja završene 2017. godine, realizovale su se brojne aktivnosti na polju medijske i informacione pismenosti kako na državnom institucionalnom nivou tako i djelovanjem civilnog sektora.