Leren achter tralies

Het project 'Leren achter tralies' is een uitwisselingsinitiatief van de Universiteit Leiden. Studenten van de Faculteit Rechtsgeleerdheid volgen samen met gedetineerde personen een vak, binnen de muren van de gevangenis. Derdejaars studenten kunnen zich aanmelden voor het vak Criminologie in de gevangenis. In de gevangenis gebeurt hetzelfde: gedetineerden kunnen zich aanmelden voor dit vak. Als zij dit goed afronden krijgen ze een certificaat. De gedachte hierachter: elkaar leren kennen, je leren verdiepen in de normen en waarden van de ander. Bij gedetineerde personen wordt empowerment beoogd en de studenten leren reflectiever, inclusiever en genuanceerder denken.

Transformatief leren

De achterliggende gedachte van de Universiteit Leiden, is dat de studenten hun talenten vanuit een elitaire positie ontplooien. Het gevolg: weinig 'feeling' met lager opgeleiden in de samenleving, terwijl deze groep vaker in de criminaliteit terechtkomt. In deze uitwisseling wordt verbinding tussen verschillende mensen gecreëerd en inzicht in uiteenlopende perspectieven en referentiekaders gefaciliteerd. In sociale contexten waarin sprake is van een machtsverhouding zou educatie moeten worden opgenomen waarin de machthebbende personen vertrouwd raken met ondergeschikte mensen. Dit kan door transformatief leren.

In het huidge volwassenenonderwijs ligt het zwaartepunt op informatief leren, het toevoegen van kennis. Kennis wordt opgeslagen en verwerkt binnen reeds gevormde referentiekaders. Transformatief leren is gekoppeld aan ervaring en aan handelen en aan het betekenis geven daarbij. Volgens Mezirow, grondlegger van transformatief leren, kan 'kijken door de bril van de ander' starre referentiekaders en aannames hervormen.

Naar het artikel: Leren achter tralies: Leidse studenten studeren met gedetineerde personen - Universiteit Leiden

Bron: Universiteit Leiden