Ekologiško meno pamokos Marijampolėje
![Profile picture for user Ausrine Cesnuliene.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/314408503_10221027732115443_4190048586669323050_n.jpg.webp?itok=O9SiCVcU)
![Community Collaborator (Silver Member) Community Collaborator (Silver Member).](/sites/default/files/styles/badge_30x30/public/badge-icons/badge4040_collaborator_0.png?itok=gphkH-hJ)
Lietuvos dailės mokyklose mokosi ne tik vaikai, bet ir suaugusieji. Jie mokomi piešimo, tapybos, kompozicijos, įvairių technikų. Ekologiškas menas dar tik skinasi savo kelią mokymosi programose, paprastai tai vyksta įgyvendinant įvairius projektus. Marijampolės meno mokykla įgyvendina Erasmus+ programos 2 pagrindinio veiksmo strateginių partnerysčių projektą „INTERACTION“. Šio projekto tikslas – tirti, analizuoti, fiksuoti kultūrinį ir istorinį paveldą, jo įtaką šiuolaikiniame gyvenime, „žaliąjį“ meną, technologinio meno pavyzdžius, iš jų mokytis. Projektas nagrinės meno sąveiką su ekologija, naujausiomis technologijomis, žiedine ekonomika.
![menas.](/sites/default/files/styles/converted/public/2024-03/epale-1.jpg.webp?itok=YSK9RrbA)
Dailininkas, dailės mokytojas, Vaclovas Vekerotas meno mokykloje dirba su suaugusiųjų grupe. Kadangi pats savo darbuose naudoja daug gamtinių medžiagų, savo mokinius jis supažindina, kaip panaudoti žemę, smėlį, žvyrą, medį... Mokytojo nuomone, tai vienas iš būdų atkreipti visuomenės dėmesį į aplinkosaugos problemas. Menininkai savo darbuose gali panaudoti daug ką-ne tik žemės medžiagas, bet ir arbatą, kavą, tad jis moko savo mokinius naudotis viskuo. Pats mokytojas dažnai tapo be teptuko, pirštais. Jis teigia, kad kiekvienas žmogus yra savotiškas kūrėjas ir tai, kas jo viduje, jis išreiškia per savo gyvenimo filosofiją.
![menas2.](/sites/default/files/styles/converted/public/2024-03/epale-2.jpg.webp?itok=vxaPpzkI)
Meno mokyklos mokiniai kūrybiškai pažvelgė į ekologijos pamokas mene ir savo paveikslus kūrė panaudodami gamtines ir antrines medžiagas. Mokinė Ramunė, kurios specialybė yra floristė, domėjosi baltų kultūra. Ji darė gyvybės medį, naudodama šieną, žvyrą, smėlį, anglį, nes tai kita medžio forma. Ji naudojo medžiagas, kurios eina gamtos ratu ir turėtų likti gamtoje. Kita mokinė Jolita savo darbe naudojo antrines medžiagas – puodelių šukes, keramikos plyteles, veidrodžio šukes, medžio žievę, o taip pat grūdus.
Darbus su gamtinėmis medžiagomis mokiniai eksponuos mokyklos parodose bei projekto renginiuose.
Ekologiškas menas vis plačiau atrandamas, nes jis padeda atskleisti dailininkų vidinį pasaulį, rodo, kad žmogus turi gyventi ir kurti harmonijoje su gamta.
Erasmus+ programos 2 pagrindinio veiksmo strateginių partnerysčių projektas „INTERACTION“ Nr. 2023-1-MK01-KA220-VET-000154804.
------------
Įrašo autorė Aušrinė Česnulienė, „Epale” ekspertų komandos narė.
![menas2.](/sites/default/files/styles/icon/public/2024-03/epale-2.jpg.webp?itok=w1yf-YOu)