Konsulenter fra Nationalt Videnscenter for Læsning har interviewet en række hf-kursister om deres erfaringer med skrivning. Kursisternes fortællinger giver indblik i, hvordan de ser sig selv som skrivere, samt hvordan vi kan forstå sammenhængen mellem skrivning, identitet og de forskellige diskurser om skrivning, som kursisterne er og har været en del af. Interviewene viser, hvordan skrivning for kursisterne på ingen måder er forbundet med læring, lyst eller selvtillid. At kunne styrke skriveudfordrede hf-kursister fordrer derfor, ud over viden om skrivedidaktiske praksisser, en særlig sensitivitet over, hvad der kendetegner kursisternes skriveridentiteter og relation til skrivning. Læs mere om kursisters skriveudfordringer og skriveridentitet på hf her.