EPALE beszélgetés: hogyan járulhat hozzá a környezettudatossághoz a felnőttkori tanulás
![Profile picture for user BajkaGy.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/Gy%C3%B6rgyi.png.webp?itok=iGLLKqjY)
![Online Discussion Environmental Awareness Online Discussion Environmental Awareness.](/system/files/styles/converted/private/live_chat_tavola_disegno_1_copia.png.webp?itok=3OOE4eeJ)
2020. január–március hónap kiemelt témája, a Környezettudatosság és környezetvédelem részeként az EPALE írásbeli eszmecserét kezdeményez arról, hogyan járulhatunk hozzá a környezettudatossághoz a felnőttkori tanulás területén.
Az eszmecserére ezen az oldalon kerül sor március 18-án, (közép-európai idő szerint) 10:00 és 16:00 óra között. A moderátori teendőket az EPALE témakoordinátora, Altheo Valentini és az EPALE tartalomért felelős asszisztense, Claudia D’Eramo látja el.
► Ossza meg történeteit, ötleteit, esettanulmányait és bevált gyakorlatait az EPALE-közösséggel!
Ha már részt vett olyan sikeres projektekben, amelyek a felnőttkori tanulás keretében a környezetvédelemmel és a környezettudatossággal foglalkoztak, vagy ha kifejlesztett a felnőttkori tanulás területén a környezettudatosság javítását vagy bevezetését célzó módszereket, az alábbiakban ossza meg történetét a többi résztvevővel!
A március 18-i eszmecsere a következő témákat érinti:
|
► A vitához március 16-tól lehet hozzászólni, így a résztvevők előre bemutatkozhatnak, illetve megírhatják hozzászólásaikat.
Megjegyzés
Teachers and children enviromental education = Healthy Future
Dear all, what is realy important in the field of adult environmental education is to educate well teachers. Teachers have a great impact on children and young people, if they have a sufficient knowledge and a good insight on how to teach children about the environment. Why? Because childeren and young people could be a teachers as well, and could be the ones to bring new thoughts and ideas on how to live sustainably and with the lowest possible impact on nature and enviroment into their families, among adults. That was also the reason for our project Healthy Future 4Y & the PLANET, which collected a good practices on this issue, especially how to make responsible decisions (effects of nutrition patterns) with regard to actions that affect the climate. More you can find here: https://www.healthyfuture4you.eu/outcome/database/
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Daudzi neaizdomājās
Manuprāt, tieši pieaugušie vairāk domā par to, kā labāk šo vidi saglabātu tīrāku un mazāk atstātu traģiskus nospiedumus uz vidu. Mūsdienu jaunieši par to aizdomājās, jo viņi domā, ka viss nokārtosies tāpat. Vairāk būtu jādomā par to, kā izglītot tieši mūsu jauniešus.
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Invitation to our EPALE Online Conference 2020
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Bada izskaušana
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Environmental Education Centers in Greece
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Thank you for your great participation!
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Thanks
Thank You
for hosting and being supportive.
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Best practices from Ireland
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Policy framework for environmental protection in Albania
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Hygiene education and health
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Helo Gülhan, You are fast,
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Hygiene Trainings
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
"Enterprise in the Circular
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Global sustainability at The Swedish Folk High Schools
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
I think responsobility is
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Hi,Could you give few
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
I check it, if the have got
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
I think responsibility is an
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Sorry, I didn't want
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
The importance of healthy nutrition in adult education
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Enviromental Awareness - NSS TR -
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Epale family to Turkey;
I wish you success in your studies on
environmental
awareness and
protection.
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Empowerment
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Should provide theoretical and practical ways
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Environmental education in South Korea
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Education is the answer
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Learning by doing
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Raising Environmental Awareness by (Digital) Adult Education
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Environmental Education from childhood
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Parental education and the environment
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Adult education for a livable environment
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
What adult educators can do for a livable environment
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Visur izskaust nabadzību visās tās izpausmēs
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Dear Biruta,thanks for your
thanks for your comment.
For the benefit of all, let me post a Google translation of your content. It contains interesting views.
Claudia D'Eramo (Moderator)
As we all know, although the EU is a leader in many areas of employment and social affairs, our societies still face challenges that need to be addressed, one of which is poverty. Poverty not only prevents people from realizing their potential in life, but also hinders their involvement in society and prevents them from exercising their right to quality services because it simply has no means. When it comes to poverty, I do not only mean income poverty and material deprivation, but also discrimination and non-involvement in decision-making. Poverty and material deprivation can continue for a long time. The European Union has sought to eradicate poverty in various ways, for example through legislation and dedicated funding, by coordinating policies and by promoting corporate social responsibility. In 2017, for the first time since the onset of the crisis, the number of people at risk of poverty or social exclusion in the European Union has fallen, with fewer people affected by poverty or social exclusion than in 2012, when the crisis wave peaked. The European Union has set itself the objective of lifting at least 20 million people out of poverty by 2020, compared with 2008. Although studies show that people at risk of poverty and social exclusion are more vulnerable to situations such as children, young people, people with disabilities or low educational attainment, the unemployed, those living in very low-income households or in precarious work. In external relations, the EU is one of the world leaders in the fight against poverty. It puts in place a coherent set of policies that include development cooperation, the various trade policy instruments and the European Neighborhood and Enlargement policies. Development cooperation framework between the EU and its Member States to eradicate poverty, end discrimination and inequality.
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Environmental awareness in AE in Serbia
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Lots of interesting contributions to the discussion
Also, thanks a lot for listing all this interesting contribution to the discussion...
I invite all participants to have a look at those blog post!
Claudia D'Eramo (Moderator)
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Thank you very much for your
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Environmental culture in nowdays
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Selfassesment
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
...
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Focus on informal-adult education?
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
adult education as a means to environmental awareness
thank you for refocusing the discussion on adult education as a means to environmental awareness. And thank you for the interesting info you shared.
I invite users who talked about the Fridays for Future to have a look at Luka's contribution about Cologne's "Public Climate School" in November.
Claudia D'Eramo (Moderator)
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
A successful informal education initiative in Italy
Dear Luka, it is interesting to focus on informal education initiatives, in particular on those that manage to have an impact on a large target and change the mentality and awareness of many people a little. As successful informal education initiatives, I would like to quote “M’illumino di Meno” (= “I illuminate myself less", but in the title there is also a play on words linked to the assonance with the title of a famous poem by Giuseppe Ungaretti: “M’illumino d’immenso”), which represents the Italian national day of energy-saving and sustainable lifestyles. It was conceived in 2005 by “Caterpillar”, a daily entertainment radio show, and Rai Radio2, its public broadcaster, to ask their listeners to turn off all the unnecessary lights e rethink their consume.
Over the years it has always grown: lights are turned off in the piazzas of Italy, the monuments - the Leaning Tower of Pisa, the Colosseum, the Verona Arena, the palaces which are symbols of Italy - the Quirinal, Senate, and Chamber of Deputies, and many citizens' private homes. Citizens participate: guided tours are being organized in low light, energy efficiency is discussed in schools, people dine in candlelight in many restaurants, and astronomical observations are taking place in piazzas, taking advantage of the reduction in light pollution. It has also expanded abroad: the Eiffel Tower, the Foreign Office, and Vienna's Giant Prater Ferris Wheel have also been turned off for “M'illumino di meno”.
This annual campaign was back on March 6th, 2020, and this year it was dedicated to increasing the amount of trees, plants and green around us. But this year all attention is devoted to the tragic epidemic.
Sandra Federici (Epale Content Manager)
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
will to action
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
can adult education change adults' mindset?
I get your point, and this is a consideration we are facing these days.
Maybe it could be that environmtal consequences are not so visible? Or they are not visible unless a natural disaster happens. Maybe people react to emergency but prefer to procrastinate shared efforts.
How could the field of adult education change adults' mindset?
Claudia D'Eramo (Moderator)
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Dear Claudia thanks for the
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Due to Covid-19 amount of carbon emissions is reduced
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Opinion
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Teachers and children enviromental education = Healthy Future
Dear all, what is realy important in the field of adult environmental education is to educate well teachers. Teachers have a great impact on children and young people, with sufficient knowledge and with a good insight on how to teach children about the environment. Why? Because childeren and young people could be a teachers as well, and could be the ones to bring new thoughts and ideas on how to live sustainably and with the lowest possible impact on nature and enviroment into their families, among adults.
That was the reason for our Erasmus + project Healthy Future 4Y & the PLANET with collection of good practices to successful approaches that train children and adolescents as well as youth educators across Europe to make responsible decisions with regard to actions that affect the climate (including healthy nutrition patterns). Good practices are available in english, german, slovak and slovene language. Find more at: https://www.healthyfuture4you.eu/outcome/database/