Kétségtelen, hogy az elmúlt évek legnagyobb fejlődését az ICT technológia forradalma jelentette. Míg az oktatás hagyományos modellje az elmúlt mintegy 100 évben nagyjából változatlan maradt, addig a következő évtizedben az új technológiák és a gazdasági, társadalmi változások miatt teljesen át fog alakulni. Amikor az OpenAI tavaly kiadta chatbotját, a ChatGPT-t, a támogatók gyorsan bejelentették az „írással” kapcsolatos különböző szakterületek, a forgatókönyvírás, a számítógépes programozás és a zeneszerzés halálát. Egyetlen terület tűnt ki, mint olyan ágazat, mely szinte azonnal megérezné a ChatGPT valódi értékét: az oktatás.

A ChatGPT technológiájával a diákok mostantól könnyedén puskázhatnak dolgozatokat és egyetemi felvételi esszéket, míg a másik oldalon a tanárok kiszervezhetik tananyagukat a mesterséges intelligenciának és senki sem lenne tulajdonképpen a végén „okosabb”. De a ChatGPT azonban aligha jelenti az oktatás végét. Ugyanolyan gyorsan, ahogy a diákok elkezdték a chatrobot munkáját „sajátjuknak” beállítani, új programok jelentek meg rögvest az MI által írt munkák felismerésére, és a tanárok, akik a diákjaik előtt akarnak járni, elkezdték a ChatGPT válaszait beépíteni az óraterveikbe is. Az igazság az, hogy ha jól használják, a mesterséges intelligencia nagyban javíthatja a diákok „kritikus gondolkodását” és bővítheti szociális készségeiket is. A szkeptikusok attól tartanak, hogy a gyerekek abbahagyják majd az alapvető készségek tanulását, nem gyakorolnak, és elfelejtik az általános tényeket, ha egy mesterséges intelligenciára hagyatkozhatnak, hogy az válaszoljon majd helyettük. Edward Deci és Richard Ryan pszichológusok „önmeghatározási” elméletükben azt állítják, hogy az embereket eredendően az autonómia, a kapcsolat és a kompetencia hajtja – vagyis továbbra is tanulni fognak, függetlenül az útjukba kerülő MI által elérhető rövidített és „előre emésztett” tartalmaktól. A Wikipédia létrehozása remek példa erre: nem hagytuk abba a történelem vagy a tudomány tanulását csak azért, mert most már gyorsan utánanézhetünk az interneten dátumoknak és képleteknek. Ehelyett egyszerűen csak egy újabb forrást szereztünk, mely segít a tényellenőrzésben és a tanulás megkönnyítésében. Mivel az oktatás a mesterséges intelligencia egyik első fogyasztói felhasználási területe, és a ChatGPT-hez hasonló programok segítségével gyerekek, tanárok milliói fognak megismerkedni az MI-vel, létfontosságú, hogy odafigyeljünk a alkalmazásaira és az életünkre gyakorolt hatásaira. Az alábbiakban az MI és a tanulás, a tudás és az oktatás jövőjére vonatkozó előrejelzéseket vizsgáljuk meg.

A teljes cikk a linkre kattintva olvasható