Koronavirus je trenutno posvuda, doslono, metaforički, simbolički, u svim mogućim interpretacijama riječi. Širi se impresivnom brzinom, i dok cijeli svijet promatra kako virus zaražava sve više tijela, činjenica ostaje gotovo neprimjećena: također inficira, možda čak i više, naš um. 

Poplava informacija

Trenutno je pronalazak radio stanice koja ne govori o koronavirusu, uključivanje vijesti bez znanstvenog informiranja, čitanje novina koje ne pišu o predvidivim ekonomskim posljedicama virusa. Cijelo čovječanstvo je trenutno tematski preplavljeno jednim tokom informacija o koroni...što ovaj članak pokazuje na primjeran način. 

Velika većina ovih informacija, koja se kreću od mišljenja, hipoteza, predviđanja, vjerojatnosti do manje ili više utemeljenih i dokazanih istina i činjenica, odnosi se na negativne posljedice virusa, opasnosti i rizike za zdravlje, mogući broj umrlih, ekonomske posljedice kako za pojedinca tako i za čitavu zemlju.  Ovaj smjer je razumljiv i ljudski, prema tome, nesavršena ili barem nedovoljno diferencirana. 

Očito je sljedeće pitanje : kakva će biti šteta koju uzrokuje virus ?

Ali jednako je legitimno i relevantno pitanje: koje su mogućnosti koje virus nudi nastavnicima i učenicima?

Policijski sat - što sada?

U Belgiji, a samim tim i u NJjemačkoj zajednici, nameće se karantena. Javni život je u komi.  Nije mrtav, probudit će se, u to nema nikakve sumnje. Ali također nema sumnje da ovaj javni život trenutno postoji u apsolutnom minimumu pomalo nalik pulsu pacijenta u komi, jedva živoga.

Nastava se ne održava u školama, svaka je obrazovna ustanova odustala od tradicionalnih oblika učenja. To su činjenice koje su nam nametnute. Istovremeno, ovo ograničenje ne znači da nema alternative.  Naprotiv, ova faza pruža priliku za promjenu, možda čak i bolju od tzv. normalnosti. Muškarci se ne vole mijenjati jer je promjena teška. Stoga je vjerovatnije da će se dogoditi kada je prisilna ili čak nužna. 

Obrazovanje uvijek funkcionira!

Upravo smo kod kuće zatvoreni. Vrijeme koje imamo na raspolaganju nije se promjenilo. Posebice u doba interneta, nije problem se obrazovati sam i kod kuće na svaki mogući način. Online jezični tečaj je jednako zamisliv kao i barem teoretsko učenje nekog instrumenta, osvježavajući tečaj u vrtu ili gomilanje znanja o svjetskoj povijesti. Popis se može nastaviti po volji. Za svakog polaznika, sirova i neugodna istina je sljedeća: čovjek se uvijek može obrazovati, virus ne nudi izgovor, a u konačnici čak ni opravdanje. 

Što se tiče obrazovnih institucija, njihova situacija je također neugodna. Tradicionalni tečajevi, licem u lice, privremeno se napuštaju što je u početku predstavljalo veliku manu. Ali i ovdje se pruža prilika. Zapravo planirano vrijeme odjednom je dostupno, rezultirajući jaz se može ili mora popuniti, potrebna je kreativnost koja bi mogla ponuditi obrazovanje kao prije. popuniti. Ova netipična faza idealna je prilika da se napuste poznate staze i da isprobate nešto novo, možda da pokrenete već planirani eksperiment ili razvijete potpuno novi koncept.  Neuspjesi se mogu odbaciti nakon ere koronavirusa kao samo  iskustva učenja, dok bi se uspješni pokušaji mogli preuzeti i primjeniti u budućnosti.  

Bit će prije i poslije Korone …

Korona će neko vrijeme biti s nama i virus će uzrokovati znatnu štetu, to se ne može zanemariti i olako shvatiti. No, mjerenje ovog perioda samo uzrokovanom štetom neće je nadoknaditi niti će ju smanjiti. Najbolje je naučiti iz ovog razdoblja, proširit svoje vidike, isprobat nove stvari i prepustit se onome što je zastarijelo. U tom smislu, nudi nam se prilika za promjenu. Korona će dosta toga promijeniti, ne možemo ju spriječiti. Ali na nama je da odlučimo hoće li to biti samo za zlo ili također za dobro.