Document de position RIA-AE - Erasmus+ dans l’éducation des adultes
Un premier document de position publié par le réseau RIA-AE met en lumière la valeur unique du programme Erasmus+ pour le renforcement de l’éducation des adultes à travers l’Europe. Ce document souligne le rôle d’Erasmus+ en tant que moteur d’inclusion, d’innovation et de développement professionnel – en particulier pour les apprenants ayant moins d’opportunités.
Le document appelle à :
Davantage de flexibilité dans la conception du programme et les mécanismes de financement ;
Des synergies renforcées entre les projets de mobilité (KA1) et les projets de coopération (KA2) ;
Un meilleur soutien aux structures d’accueil et de sensibilisation ;
Un meilleur accès pour les prestataires sous-représentés ;
Un dialogue renforcé entre les décideurs politiques et les acteurs de mise en œuvre.
Tout en saluant la portée du programme et son potentiel de transformation, le réseau souligne que des approches plus personnalisées sont nécessaires pour soutenir les apprenants adultes, qui se heurtent souvent à des obstacles complexes à leur participation. Relever ces défis exige des investissements durables, la confiance dans les prestataires et la reconnaissance de la diversité du secteur.
Le document est accessible ici.
🟪 À propos du réseau RIA-AE :
Créé en 2022 par l’Agence nationale allemande au BIBB, le réseau RIA-AE rassemble 20 pays partenaires pour coordonner la recherche sur Erasmus+ dans l’éducation des adultes. Grâce à un suivi systématique et une approche transnationale, il fournit une base factuelle solide pour soutenir les politiques éducatives européennes et le développement continu des programmes d’apprentissage des adultes.
