El proyecto TIMELESS es una iniciativa impulsada por la necesidad identificada por los educadores de adultos en toda Europa de mejorar los métodos y estrategias para la enseñanza de idiomas extranjeros y las TIC a estudiantes de mayor edad. En general, se acepta que los alumnos mayores quieren conocer, pertenecer y realizarse (crecimiento personal). Por otro lado, los proveedores de educación de adultos saben que la educación es una forma de conectar el pasado, el presente y el futuro, y que la educación es un medio para aumentar los roles sociales que los estudiantes adultos pueden desempeñar en nuestras sociedades, para participar activamente en la comunidad. actividades así como en la esfera pública.

Para abordar cuestiones como el patrimonio cultural tangible e inmaterial, el coaprendizaje, el aprendizaje permanente ... el proyecto TIMELESS tiene como objetivo ayudar a los educadores de adultos a desarrollar sus propios materiales de aprendizaje adaptados a los intereses y motivaciones de sus alumnos. Además, los autores del proyecto planean la cooperación de los estudiantes mayores en términos de patrimonio cultural. Incluirán en los materiales didácticos el patrimonio cultural preferido de sus comunidades por los estudiantes adultos, es decir. el patrimonio cultural al que las comunidades más antiguas otorgan valor social y estético.

Después de varios meses de trabajo, los socios crearon una base de datos específica y útil basada en el seguimiento del Año Europeo del Patrimonio Cultural y sus resultados y enfoques (1) para aumentar la conciencia europea sobre el patrimonio cultural europeo, (2) para mejorar la accesibilidad de la cultura y (3) incrementar la capacidad del patrimonio cultural y la educación como herramienta para la inclusión social de las personas mayores.

Dividida en dos secciones, esta base de datos de recursos se ha convertido en una especie de matriz de educación para el patrimonio cultural, el aprendizaje de idiomas, la digitalización y el aprendizaje social en el campo de la educación de adultos, tanto para educadores de adultos como para estudiantes adultos.

Los usuarios de la base de datos pueden centrarse en dos secciones diferentes: una centrada en materiales culturales para la enseñanza de idiomas y las TIC, y la otra en una cultura de aprendizaje inclusiva.

La primera sección incluye una colección de buenas prácticas e iniciativas europeas que utilizan materiales culturales e interculturales en la enseñanza de lenguas extranjeras y las TIC. Estos recursos están dirigidos principalmente a estudiantes adultos, incluidas diferentes categorías y tipos de eventos y elementos culturales. Están diseñados para inspirar y motivar a los educadores de adultos.

El segundo, titulado "Desarrollo de una cultura de aprendizaje inclusiva para los estudiantes de edad avanzada", proporciona materiales y estrategias para guiar y apoyar a los educadores de adultos en la creación de un entorno de aprendizaje que tiene como objetivo mejorar el sentido de inclusión social de los estudiantes.

La base de datos ofrece a los maestros recursos, ideas, ejemplos de mejores prácticas y métodos que los ayudarán; ampliar sus competencias profesionales; para una mejor inclusión social de los estudiantes adultos; para mejorar las habilidades lingüísticas, digitales e interculturales de los estudiantes mayores.

Si desea obtener más información, visite nuestro sitio web http://eutimeless.info/