El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida junto con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura han publicado un glosario en español y portugués con nuevos términos y conceptos en el ámbito del aprendizaje a lo largo de la vida. Este glosario se pretende usar en la educación de jóvenes y adultos en Latinoamérica.

La publicación, titulada “Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas: hacia la construcción de sentidos comunes en la diversidad”, está basada en los resultados del Segundo Informe Global sobre Aprendizaje y Educación de Adultos (GRALE II), que concluyó que la diversidad de conceptos en el campo del aprendizaje de adultos dificulta la recopilación de datos comparables  y el desarrollo e implementación de políticas en esta área.