Formación en interculturalidad en Melilla
Se ha publicado la 15ª edición del curso del Curso de Formación Permanente en Educación Intercultural. Multilingüismo y Diversidad Cultural. Ceuta y Melilla, cuyo plazo de inscripción estará abierto hasta el 8 de enero de 2024.
Se han dispuesto un total de 70 plazas para este curso, con 125 horas de duración y 5 créditos de reconocimiento. Se imparte en 100 % online, por lo que el que alumnado podrá conectarse a la plataforma en cualquier momento entre el 22 de enero y el 25 de marzo de 2024.
Este curso está dirigido a diplomados, licenciados y graduados, así como estudiantes universitarios a los que solo les falte el Trabajo Fin de Grado (TFG) y/o la acreditación lingüística para finalizar su titulación, además de los titulados de Grado Superior de Formación Profesional.
Teniendo en cuenta la importancia de la interculturalidad en la enseñanza de personas adultas, especialmente relevante en las ciudades de Ceuta y Melilla, nos parece una oportunidad excepcional. Además, el curso cuenta con 15 años de recorrido, que avalan su calidad y utilidad para los docentes.
A continuación, se ofrece la información básica de la formación:
Presentación y objetivos
- Conocer con precisión los conceptos relacionados con la diversidad cultural y la Educación Intercultural (cultura, multiculturalidad, interculturalidad, educación multi e intercultural, cultura de paz, conflictos, actitudes, valores, transversalidad,..).
- Conocer y apreciar la situación y la importancia de la Educación Intercultural para las sociedades democráticas y sus sistemas educativos.coinciden en el ámbito escolar.
- Conocer y valorar experiencias valiosas realizadas para desarrollar los principios de la Educación Intercultural.
- Elaborar propuestas de educación intercultural aplicables en contextos educativos y sociales concretos.
- Desarrollar actitudes favorables hacia los principios de la Interculturalidad.
Contenido académico
- Módulo general:
- 1. Las manifestaciones de la diversidad cultural y su utilización educativa.
- 2. El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad.
- 3. Coeducación e Intercultura.
- 4. Interculturalidad, inmigración y educación.
- 5. A. El abandono escolar temprano en Melilla. B. El abandono escolar temprano en Ceuta.
- 6. Desarrollo de la competencia plurilingüe en el aula: una aproximación a la metodología de AICLE.
- 7. Adaptaciones lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica.
- 8. La organización para favorecer la democracia participativa. Metodología de la atención a la diversidad.
- 9. Competencias interculturales, curriculum y agentes participantes en el sistema educativo.
- 10. Estrategias para fomentar actitudes interculturales positivas en el aula.
- Módulo optativo (6 a elección del participante):
- 11. Informe del Consejo Escolar del Estado sobre la situación educativa de Ceuta y de Melilla.
- 12. Valores, ritos y costumbres del judaísmo sefardita.
- 13. Valores, ritos, costumbres y tradiciones de la cultura bereber.
- 14. Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua.
- 15. Experiencias en el aula del aprendizaje del español como segunda lengua.
- 16. Atención educativa al alumnado residente en el CETI: Experiencia de centro.
- 17. Bioeducas: biodiversidad, educación y ambiente social: una propuesta de educación para el desarrollo sostenible desde una cultura de paz.
- 18. Educación primaria, estrategias de intervención en contextos multiculturales.
- 19. El texto literario en las aulas desde una perspectiva intercultural.
- 20. La convivencia en un IES multicultural
Toda la información y procedimiento de inscripción pueden consultarse en la página web de la UGR:
