Jetzt anmelden: EPALE Digitaler Hands-On-Workshop
![Profile picture for user EPALE Deutschland.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/EPALE-Deutschland.png.webp?itok=Nr6l3I_A)
Digitaler Hands-On-Workshop: Soziale Lernprozesse in Online-Bildungsangeboten fördern
Digitales Lernen bietet viele Vorteile für individualisiertes Lernen, aber die Initiierung und Förderung sozialer Lernprozesse bleibt in Online-Lernsettings der Erwachsenenbildung oft eine Herausforderung. Um die Chancen des gemeinschaftlichen Lernens, wie z.B. die Stärkung sozialer Kompetenzen, zu nutzen, braucht es mehr als Diskussionsforen, interaktive Methoden oder Tools.
Dieser Workshop konzentriert sich daher auf zwei Komponenten:
Gemeinsam erarbeiten wir eine Grundlage für das Verständnis sozialer Lernprozesse in Online-Lernsettings der (non-formalen) Erwachsenenbildung.
Darauf aufbauend entwickeln Sie in einer selbstgesteuerten Gruppenarbeitsphase praxisnahe Möglichkeiten zur Förderung sozialer Lernprozesse in Ihren digitalen Lernangeboten. Die Ergebnisse dieser Online-Arbeitsphase können vielfältig sein: Ob konkrete kollaborative Arbeitsaufträge, Peer-Learning-Einheiten oder das Entwickeln von wiederkehrenden Elementen, Fragen oder Grafiken, die das kollaborative Lernen fördern - die Resultate hängen von Ihren Bedürfnissen und Ihren Lernangeboten ab.
Ziel des Workshops
Ziel des Workshops ist es, digitale Lernszenarien so zu optimieren, dass individualisiertes und soziales Lernen besser in Einklang gebracht werden können. Dazu erarbeiten Sie konkrete Ergebnisse (Hands-On), die Sie im Idealfall am Ende des Workshops in die Praxis umsetzen können.
Dieser Online-Workshop eignet sich am besten für Teilnehmer*innen, die aktiv und kollaborativ an Lösungswegen für die Praxis arbeiten möchten.
Ablauf des Workshops:
Kick-Off Veranstaltung | 17.01.2024, 10:00 - 16:00 Uhr |
Moderierte Gruppenarbeitsphase | 18. Januar bis 06. Februar |
Abschlussveranstaltung mit Ergebnispräsentation und Reflexion | 07. Februar 2024, 10:00 - 13:30 Uhr |
Jetzt anmelden! |