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Event Details
10 Aug
2020

International Conference PATME “Pedagogical Advances in Technology-Mediated Education"

Remote Event
to

Dear Colleagues,

We would like to invite you to PATME 2020 Virtual which is going to become an international platform for discussing International Processes in Education during the Global Lockdown.

The cornerstone topics of the conference discussions are as follows:

  • Transformational processes in Education during the Global Lockdown;
  • From Face-to-Face to Online Education : National and International Experiences;
  • Administrative, Infrastructural and Managerial Processes in Online Education;
  • Technological Solutions for Different Scenarios of Virtual Education; etc.

All the accepted abstracts are going to be published in the Book of Abstracts. The full papers will be submitted for reviewing and publishing in one of the conference peer-reviewed indexed journals according to the profile of the journal and the submitted research.

Full papers submitted to the conference will be published in one of the highly reputable indexed conference journals (Scopus, Ulrich's, Google Scholar, etc)

You are welcome to submit your abstracts to join our online discussions with your case studies and full papers to submit for publishing. 

Follow the link to find out more about PATME 2020 Virtual, abstract submission and registration.

To join the conference as oral presenters, workshop presenters or a virtual participants the delegates must submit their abstracts up to 250 words. The abstract should clearly state the aim of the study, methods applied to conduct the research, obtained results or the results expected to be obtained in the end of the study, the outcomes of the research and their value for solving current theoretical or practical problems and enhancing future developments in the field. The abstracts can comply with the topics of the sessions in the list below. We are inviting you to discuss the following issues:

Session 1. Technologies and Education

  • Technical Innovations for Learning Purposes
  • Social Media in Formal and Informal Education
  • Emerging pedagogies and practices
  • Pedagogy and practices of MOOCs 
  • Online tutoring in formal and informal education
  • Digital competences of pre-service and in-service teachers
  • Transferring traditional education to the online learning environment
  • Teaching in multicultural environments
  • Designing online learning environments: ICT tools and teaching strategies
  • Emerging technologies
  • Technologies in Special Education
  • Teaching languages online
  • ICT-mediated learning environments
  • Blended learning
  • Educational laboratories and equipments
  • Technical Innovations for Learning Purposes
  • Social Media in Formal and Informal Education
  • Emerging pedagogies and practices
  • Pedagogy and practices of MOOCs 
  • Online tutoring in formal and informal education
  • Digital competences of pre-service and in-service teachers
  • Transferring traditional education to the online learning environment
  • Designing online learning environments: ICT tools and teaching strategies
  • Emerging technologies
  • Technologies in Special Education
  • Teaching online
  • ICT-mediated learning environments
  • Educational laboratories and equipments
  • Design, Implementation & Assessment of Innovative Technologies in Education

Session 2. Teaching and Learning

  • Learning Experiences, Student Learning & Learner Diversity
  • Teaching in Multicultural Environments
  • Teaching Experiences, Pedagogy, Practice & Praxis
  • Assessment Theories & Methodologies
  • Curriculum Design & Development
  • Adult, Lifelong & Distance Learning
  • Education & Difference: Gifted Education, Special Education, Learning Difficulties & Disability
  • Interdisciplinary, Multidisciplinary & Transdisciplinary Education
  • Blended Learning
  • Educational Policy, Leadership, Management & Administration
  • Educational Research, Development & Publishing
  • Professional Training, Development & Concerns in Education
  • Primary & Secondary Education
  • Mind, Brain & Psychology: Human Emotional & Cognitive Development & Outcomes within Educational Contexts
  • Counselling, Guidance & Adjustment in Education
  • Higher Education

Session 3. Languages and Language Education

  • Multilingualism
  • Methodology of Teaching Foreign Languages
  • Teaching English
  • Psycholinguistic Studies
  • Teaching Languages Online
  • Translation Studies
  • Language and Culture
  • Language and Society
  • Politics and Language
  • Language of Social Media
  • Languages in Danger
  • Training Language Teachers
  • Problems and Challenges of Training Translators 
  • Translation and Localisation
Event Details
Status
As planned
Art der Veranstaltung
Konferenz
Veranstaltungswebseite
Art des Veranstalters
Andere Veranstaltung
Teilnahmegebühr
Ja

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Neueste Diskussionen

EPALE 2021 Schwerpunktthemen. Fangen wir an!

Das vor uns liegende Jahr wird wahrscheinlich wieder sehr intensiv, und daher laden wir Sie ein, es mit Ihren Beiträgen und Ihrer Expertise zu bereichern. Beginnen Sie doch einfach, indem Sie an unserer Online-Diskussion teilnehmen. The Online-Diskussion findet am Dienstag, dem 09. März 2021 zwischen 10.00 und 16.00 Uhr statt. The schriftliche Diskussion wird mit einem vorgeschalteten Livestream eröffnet, der die Themenschwerpunkte für 2021 vorstellt. Die Hosts sind Gina Ebner und Aleksandra Kozyra von EAEA im Namen der EPALE Redaktion. 

Zusätzlich

EPALE Diskussion: Vermittlung von Grundkompetenzen

Grundkompetenzen sind transversal. Sie sind nicht nur relevant für die Bildungspolitik,  sondern auch für Beschäftigungs-, Gesundheits-, Sozial- und Umweltpolitiken. Der Aufbau schlüssiger Politikmaßnahmen, die Menschen mit Grundbildungsbedürfnissen unterstützen, ist notwenig, um die Gesellschaft resilienter und inklusiver zu gestalten. Nehmen Sie an der Online-Diskussion teil, die am 16. und 17. September jeweils zwischen 10.00 und 16.00 Uhr auf dieser Seite stattfindet. Die Diskussion wird von den EPALE Thematischen Koordinatoren für Grundkompetenzen, EBSN, moderiert. 

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EPALE Diskussion: Die Zukunft der Erwachsenenbildung

Am Mittwoch, dem 8. Juli 2020, lädt EPALE von 10.00 - 16.00 Uhr zu einer Online Diskussion zur Zukunft der Erwachsenenbildung ein. Wir wollen über die Zukunft des Bildungssektors Erwachsenenbildung sowie die neuen Chancen und Herausforderungen diskutieren. Gina Ebner, EPALE-Expertin und Generalsekretärin der EAEA, moderiert die Diskussion.

Zusätzlich