Ten wydany w kwietniu 2018 roku raport dotyczy przede wszystkim społeczności naukowej i organizacji zainteresowanych badaniami e-learningowymi. Jego głównym celem jest dostarczenie informacji o tym, gdzie wysiłki badawcze w zakresie e-learningu są skoncentrowane, identyfikując wszystkie obszary tematyczne i określając ich znaczenie i trendy. Zawiera również analizę głównych tematów oraz charakterystyka artykułów na temat e-learningu opublikowanych w 2017 r., które stały się godne uwagi i miały wpływ na branżę. Intencją tego wszystkiego jest przedstawienie, gdzie i w jaki sposób koncentrują się najbardziej obiecujące kierunki badań.