Krátký dokument shrnující důvody, principy a doporučení členským státům pro uznávání výstupů neformálního a informálního učení.

„V dnešním komplexním a rychle se měnícím světě je pro jednotlivce nezbytné, aby získával a zpracovával kompetence (znalosti, dovednosti, postoje) prostřednictvím všech forem učení tak, aby byl schopen zvládnout různé výzvy. Přesto se kvalifikační systémy v mnoha zemích stále zaměřují na formální učení ve vzdělávacích institucích. Výsledkem toho je, že se jednotlivcům neuznává rozsáhlá část učení a nepodporuje se motivace a přesvědčení pro pokračování v učení u mnoha lidí. To vede k obrovské míře nevyužívání lidských talentů a zdrojů ve společnosti. Proto je nutné výstupy učení, které mladí lidé a dospělí získají v průběhu života v neformálním a informálním prostředí více zviditelnit, ohodnotit a uznat.“