European Commission logo

EPALE - Elektronická platforma pro vzdělávání dospělých v Evropě

HERITAGE PATH

Italy.
Založil/a | Posted on St, 12/11/2024 - 16:09

Our working group shares a proprietary model of research-training-intervention of a performative nature, called ACL (Action Community Learning), which has been tested for over ten years in a rural and peripheral area of southern Italy (Salento, Puglia). The model aims to activate local communities to increase social participation by enhancing the tangible and intangible cultural heritage of the territories.

We are looking for NGOs, cultural institutions, and public entities working with young people or capable of engaging a youth audience, who are interested in implementing cultural heritage promotion initiatives in disadvantaged urban and rural areas. These initiatives would involve the use of storytelling and performing arts, applying our model, and offering:

              •            Performers and expert comic artists

              •            Experts and operators specialized in local cultural heritage

Contact us to discuss opportunities for partnership:

Partnership Details
Typ příspěvku
Erasmus+ Cooperation partnership (Key Action 2)
Datum zveřejnění
Žádost platná do
Kontakt
Francesco Peluso Cassese
Hledám…
Research organisation or a think-tank
Práce s účastníky s omezenými příležitostmi
Yes
Looking for new consortium members
No
Země
Europe
Albania
Andorra
Austria
Bělorusko
Belgium
Bosnia and Herzegovina
Bulgaria
Croatia
Cyprus
Czech Republic
Denmark
Estonia
Finland
France
North Macedonia
Germany
Greece
Hungary
Iceland
Ireland
Italy
Kosovo
Latvia
Lichtenštejnsko
Lithuania
Luxembourg
Malta
Moldova
Monako
Montenegro
Netherlands
Norway
Poland
Portugal
Romania
Ruská federace
San Marino
Serbia
Slovakia
Slovenia
Spain
Sweden
Switzerland
Ukraine
United Kingdom
England
Northern Ireland
Scotland
Wales
Severní Amerika
Mexiko
Jamajka
Honduras
Haiti
Nikaragua
Panama
United States
Svatý Vincenc a Grenadiny
Svatá Lucie
Svatý Kryštof a Nevis
Guatemala
Grenada
Belize
Barbados
Bahamy
Antigua a Barbuda
Kanada
Kostarika
Salvador
Dominikánská republika
Dominika
Kuba
Anguilla
Oceánie
Austrálie
Východní Timor
Vanuatu
Tuvalu
Tonga
Šalamounovy ostrovy
Federativní státy Mikronésie
Marshallovy ostrovy
Kiribati
Fidži
Nauru
Nový Zéland
Samoa
Papua-Nová Guinea
Palau
Jižní Amerika
Surinam
Peru
Paraguay
Uruguay
Venezuela
Guyana
Ecuador
Argentina
Bolívie
Brazil
Kolumbie
Chile
Africa
Algeria
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Kapverdy
Kamerun
Středoafrická republika
Čad
Komory
Konžská republika
Džibutsko
Egypt
Rovníková Guinea
Eritrea
Etiopie
Gabon
Gambie
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Ivory Coast
Kenya
Lesotho
Libérie
Libya
Madagaskar
Malawi
Mali
Mauritánie
Mauricius
Maroko
Mosambik
Namibie
Niger
Nigérie
Rwanda
Svatý Tomáš a Princův ostrov
Senegal
Seychely
Sierra Leone
Somálsko
Jižní Afrika
Jižní Súdán
Súdán
Svazijsko
Tanzanie
Togo
Tunisko
Uganda
Zambie
Zimbabwe
Antarktida
Asia
Afghánistán
Arménie
Ázerbájdžán
Bahrajn
Bangladéš
Bhútán
Kambodža
Čína
Gruzie
India
Indonésie
Íránská islámská republika
Irák
Izrael
Japan
Jordánsko
Kazachstán
Korejská lidově demokratická republika
Kuvajt
Kyrgyzstán
Laoská lidově demokratická republika
Libanon
Malajsie
Maledivy
Mongolsko
Myanmar
Nepál
Omán
Pákistán
Palestine
Filipíny
Katar
Saúdská Arábie
Singapur
Šrí Lanka
Syrská arabská republika
Tádžikistán
Thajsko
Türkiye
Turkmenistán
Spojené arabské emiráty
Uzbekistán
Vietnam
Jemen
Jazyk(y)
albánský
Bosnian
Bulharsky
Katalánsky
Chorvatsky
Česky
Dánsky
Holandsky
Anglicky
Estonsky
Finsky
Francouzsky
Německy
Řecky
Maďarsky
Islandsky
Irsky
Italsky
Litevsky
Litevský
Makedonština
Maltština
černohorský
Norsky
Polsky
Portugalsky
Rumunsky
Rusky
Srbsky
Slovensky
Slovinský
Španělsky
Švédsky
turecký
Welsh
Téma
Community development
Cultural heritage
Development of disadvantaged rural and urban areas