Cartea publicată la editura Springer cu titlul "The Power of Peer Learning/ Fostering Students’ Learning Processes and Outcomes" discută despre evoluțiile pedagogice și tehnologice de ultimă oră pentru stimularea proceselor și rezultatelor învățării între cursanți de tip peer, prezintă constatări empirice privind relațiile dintre procesele de învățare de la egal la egal și rezultatele obținute, prezintă cadre conceptuale, modele pedagogice și instrumente îmbunătățite de tehnologie pentru stimularea acestui tip de învățare și introduce noi perspective, feedback-ul și evaluarea.

Pentru a putea citi cartea integral în limba engleză accesați: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-29411-2.