Täiskasvanute koolituse seaduse kohaselt on kõigil Eesti Hariduse Infosüsteemis (EHIS) registreeritud koolitusasutustel kohustus avalikustada oma õppekavad. Kõige lihtsamalt öelduna, on õppekava õppe aluseks olev kava:

• mille järgi õppija valib enda vajadustele vastava koolituse, 

• mille järgi koolitaja teab, milline koolitus ette valmistada, 

• mille alusel teeb koolituse rahastaja otsuse koolitusel osalemist toetada,

• mis on koolituse kvaliteedi hindamise üheks aluseks.

Kuidas aga koostada õppekava nii, et see ei oleks tühi formaalsus, vaid praktiline ja mugavalt kasutatav plaan, mis toetaks nii õppimist kui õpetamist? Mida tähendab väljundipõhine õppekava? Milliseid nõuded õppekavale tulenevad täiskasvanute koolituse seadusest ja täienduskoolituse standardist? Kuidas arvestada õppekavas täiskasvanud õppija eripäradega? Kelle vastutus on õppekava ning milline võiks olla tulemuslik õppekava koostamise protsess? Sellele kõigele saab vastuse koolitusel.

Koolitusel õpid:

• koostama kvaliteetseid, täiskasvanukoolituse ja väljundipõhise õppekava põhimõtetest ning täiskasvanute koolituse seadusest ja täienduskoolituse standardist lähtuvaid täienduskoolituse õppekavasid;
• kavandama õppeprotsessi;
• sõnastama hinnatavaid õpiväljundeid (õpitulemusi);
• valima sobivaid hindamismeetodeid ja määrama hindamiskriteeriume;
• analüüsima ja hindama täienduskoolituse õppekavasid.

Koolitus on praktiline, mõtle eelnevalt läbi üks koolitusteema, millega koolitusel harjutada õppekava loomist. 

Sihtgrupp: täiskasvanute koolitajad, koolitusjuhid, koolitusasutuse pidajad.

Koolituse maht: 7 tundi

Koolitaja: Sigrid Aruväli