European Commission logo

EPALE - Plataforma Eletrónica para a Educação de Adultos na Europa

Traces of Time: Remembering Through Touch

Iniciado(a) por | Colocado em Qui, 12/18/2025 - 09:34

We are looking for partner organisations for an adult education project focusing on patterns as a means of personal storytelling.In our work, adult learners create artistic outputs based on stories they bring from their past: family memories, cultural background, life experiences and local heritage.

Through pattern-making workshops, these personal narratives are transformed into contemporary visual expressions. The project aims to strengthen self-expression, creativity and intercultural dialogue among adult learners.

What We Are Looking For:

  • Adult education centres

  • Cultural or art-based organisations

  • Institutions working with storytelling, heritage or creative learning

Partnership Details
Tipo de publicação
Other
Data de publicação
Pedido válido até
Contactos
Foça Halk Eğitimi Merkezi Foça Halk Eğitimi Merkezi
Estou à procura de…
Operador de educação de adultos
Trabalhar com participantes com menos oportunidades
Yes
Looking for new consortium members
No
Países
Europe
Albania
Andorra
Austria
Belarus
Belgium
Bosnia and Herzegovina
Bulgaria
Croatia
Cyprus
Czech Republic
Denmark
Estonia
Finland
France
North Macedonia
Germany
Greece
Hungary
Iceland
Ireland
Italy
Kosovo
Latvia
Liechtenstein
Lithuania
Luxembourg
Malta
Moldova
Mónaco
Montenegro
Netherlands
Norway
Poland
Portugal
Romania
Federação da Rússia
San Marino
Serbia
Slovakia
Slovenia
Spain
Sweden
Switzerland
Ukraine
United Kingdom
England
Irlanda do Norte
Escócia
Wales
North America
México
Jamaica
Honduras
Haiti
Nicarágua
Panama
United States
São Vicente e Granadinas
Santa Lúcia
São Cristóvão e Nevis
Guatemala
Granada
Belize
Barbados
Baamas
Antígua e Barbuda
Canadá
Costa Rica
Salvador
República Dominicana
Domínica
Cuba
Anguila
Oceânia
Austrália
Timor-Leste
Vanuatu
Tuvalu
Tonga
Ilhas Salomão
Estados Federados da Micronésia
Ilhas Marshall
Quiribati
Fiji
Nauru
Nova Zelândia
Samoa
Papuásia-Nova Guiné
Palau
América Do Sul
Suriname
Peru
Paraguai
Uruguai
Venezuela
Guiana
Ecuador
Argentina
Bolívia
Brazil
Colômbia
Chile
África
Algeria
Angola
Benim
Botsuana
Burquina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camarões
República Centro-Africana
Chade
Comores
República do Congo
Jibuti
Egypt
Guiné Equatorial
Eritreia
Etiópia
Gabão
Gâmbia
Gana
Guiné
Guiné-Bissau
Costa do Marfim
Kenya
Lesoto
Libéria
Libya
Madagáscar
Malavi
Mali
Mauritânia
Maurícia
Marrocos
Moçambique
Namíbia
Níger
Nigéria
Ruanda
São Tomé e Príncipe
Senegal
Seicheles
Serra Leoa
Somália
África do Sul
Sudão do Sul
Sudão
Suazilândia
Tanzania
Togo
Tunísia
Uganda
Zâmbia
Zimbabué
Antártida
Asia
Afeganistão
Arménia
Azerbaijão
Barém
Bangladeche
Butão
Camboja
China
Georgia
India
Indonésia
República Islâmica do Irão
Iraque
Israel
Japan
Jordânia
Cazaquistão
República Popular Democrática da Coreia
Koweit
Quirguizistão
República Democrática Popular do Laos
Líbano
Malásia
Maldivas
Mongólia
Mianmar
Nepal
Omã
Pakistan
Palestine
Filipinas
Catar
Arábia Saudita
Singapura
Sri Lanca
República Árabe Síria
Tajiquistão
Tailândia
Türkiye
Turquemenistão
Emirados Árabes Unidos
Usbequistão
Vietname
Iémen
Língua(s)
Inglês
Tema
Criatividade, artes e cultura
Conteúdos, tecnologias e práticas digitais
Outro