Täiskasvanute koolitaja kutsestandardid ootavad ühiskondlikku arutelu ja uuendamist
Foto: freepik
Täiskasvanute koolitaja kutse on jõudnud punkti, kus haridusmaastiku areng nõuab pidevat kohandumist. Tööturg areneb kiiresti ja nõudmised koolitajate kvalifikatsioonile muutuvad. See tähendab, et pika ajalooga täiskasvanute koolitaja kutsestandardid vajavad ajakohastamist, et mitte ainult järgida valdkonna arengut, vaid olla ka selle eestvedajaks.
Tuleviku kutsestandardite üle arutledes tuleb vaagida mitmeid olulisi teemasid. Näiteks, kuidas täiendada koolitajate digioskusi, roheoskusi, üldoskusi. Peame kaaluma, milliseid uusi spetsialiseerumisi (näiteks täiskasvanuõppe õpidisainer ja koolitusasutuse koolitusjuht) võiks kehtivate kutsestandardite juurde arendada, et kaasata laiemalt täienduskoolituse ja täiskasvanuõppe valdkonna erinevaid professionaale. Muudatused on hädavajalikud nende spetsialistide gruppide jaoks, kes praegu tegutsevad ilma professionaalset arengut toetava kompetentsimudelita.
Sektori tervikliku tugevdamise nimel kutsume kõiki aktiivselt aruteludes osalema ning jagama oma nägemusi ja ettepanekuid, sh eeltoodud punktide kriitilist analüüsi. Kutsestandardite arendamise vajadus on kriitiline, et tagada täiskasvanuhariduse jätkusuutlikkus ja innovaatilisus. Üheskoos saame määratleda, millised oskused ja teadmised on vältimatud koolitajatele, et nad saaksid tulevikus edukalt tegutseda. Mõtleme koos, milline peaks olema laiendatud kutse nimetus, et see soodustaks kutse tunnustamist ja selgust tööturul.
Teie arvamused ja ettepanekud aitavad kujundada tulevikku suunatud, arenevat ja professionaalset täiskasvanute koolituse valdkonda. Ärge jätke kasutamata võimalust mõjutada täiskasvanute hariduse tulevikku!
