Fengsler over hele Europa står overfor utfordringen med å ikke bare tilby soning for innsatte, men også å forberede dem på et liv etter soningen. En vellykket resosialisering krever mer enn bare å sone en straff – det trengs målrettede opplæringstilbud som utgjør nyttige ressurser for menneskene bak lovbruddene. Prosjektet Transforming Paths, som støttes av Erasmus+, fokuserer på akkurat dette.

Hva er Transforming Paths?

Transforming Paths er et internasjonalt kursprosjekt som fremmer innsattes personlige utvikling og vekst. Målet er å tilføre dem vesentlig kompetanse gjennom målrettede kurs som utgjør en positiv forskjell både under soning og etter løslatelsen – og slik gi dem mulighet til å utvikle nye perspektiver for framtiden.

Prosjektet blir gjennomført i fellesskap av samarbeidspartnere fra Østerrike og Norge, deriblant Katholisches Bildungswerk Kärnten og Bodø videregående skole i Norge. Utveksling mellom de to landene gjør at deltakerne drar nytte av ulike erfaringer og velprøvde metoder i arbeidet med innsatte.

To intensive opplæringsuker for kursledere (LTTA-uker)

En vesentlig del av Transforming Paths utgjør Learning, Teaching & Training Activities (LTTA), to opplæringsuker som er selve grunnsteinen for gjennomføringen av programmet.

• Mars 2024 – Skape grunnlag: I den første LTTA-uken møttes kursledere fra Østerrike og Norge for å gjøre seg kjent med de velprøvde metodene fra voksenopplæringen. Et spesielt fokus lå på «How to create a safe learning environment» – altså hvordan man kan skape et trygt og tillitvekkende læremiljø for de innsatte.
• Mellom opplæringsukene: I månedene mellom mars og oktober jobbet kurslederne fra de to landene videre i jevnlige nettbaserte møter med å utforme innholdet i kurset. Konsepter ble utviklet, gjennomarbeidet og skrevet ned for å sikre en strukturert og praktisk rettet opplæring.
• Oktober 2024 – Testing og bruk av innholdet: I den andre LTTA-uken ble det fokusert på å bruke det utarbeidete innholdet i praksis. Kurslederne benyttet innovative og kreativ metoder for å tilpasse opplæringen til de innsattes behov. Etter denne uken ble det gjennomført en feedbackrunde med norske innsatte – og de positive tilbakemeldingene viste at konseptet fungerte.

Gjennomføring av kursene i Østerrike og Norge

Basert på LTTA-erfaringene startet det første kurset i Østerrike i november 2024, fulgt av kurs i Norge i februar 2025. Kurset er delt i fem tematiske moduler, som går detaljert inn på de innsattes personlige utvikling. Hver modul varer i fem timer, slik at det totale kurset til sammen varer i 25 timer.

Et særtrekk ved prosjektet er den kontinuerlige tilpassingen av kurset: Etter hver undervisningsenhet kom de innsatte med feedback, slik at innholdet kunne forbedres og tilpasses individuelt trinn for trinn. Denne fleksible utformingen viste seg å være spesielt vellykket – deltakerne følte at de ble tatt på alvor og at de var aktivt medvirkende i læreprosessen.

Gjennomføringen var likevel ikke uten utfordringer: Planleggingen av hver enkel enhet var tidkrevende og krevde mye detaljfokus. Det var viktig å utforme metodene slik at de fremsto praktiske og forståelige. Men strevet lønnet seg – både de innsatte og kurslederne fortalte om de positive erfaringene de hadde gjort seg. Den felles læringen skapte relasjoner og gjorde det mulig å lære av hverandre.

Ekstra ressurs: Kortmateriell for de innsatte

Ved siden av kursene har det også blitt utviklet et eget kortmateriell. Disse kortene skal hjelpe de innsatte med å fordype seg i det de har lært – ikke bare under soningen, men også etter løslatelsen. De inneholder veiledning og motivasjon som bidrar til å finne nye holdepunkter i hverdagen, og til å bedre å kunne hanskes med utfordringer.

Et solid samarbeid med fengslene

En vesentlig suksessfaktor ved Transforming Paths er det tette samarbeidet med fengslene. Uten støtten og engasjementet fra fengslene i Klagenfurt og Bodø hadde det ikke vært mulig å gjennomføre dette innovative kursprosjektet.

Dette sterke samarbeidet viser hvor viktig målrettede kurstilbud er i forbindelse med soning. Utdanning er ikke bare nøkkelen til resosialisering, men også en viktig faktor for å få en sjanse til i livet.

Et blikk inn i framtiden

Med Transforming Paths har det blitt bevist at de innsatte har utbytte av opplæringstilbud som går utover den tradisjonelle skoleutdanningen. Via kreative, interaktive og praksisnære læremetoder kan de tilegne seg nye ferdigheter som hjelper dem med å bygge opp et stabilt liv etter soning.

Prosjektet er nå i siste fase, og de første resultatene viser allerede at det kan ha langsiktig virkning. Den vellykkede modellen kan være grunnlag for videre opplæringsprogram i fengsler – ikke bare i Østerrike og Norge, men over hele Europa.