chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Emuārs

| 7 Augusts 2020
| Damir Hauptman

Zavod Burja je neprofitna nevladna organizacije iz Slovenije, s sedežem v Rimskih Toplicah. S projektom Nove perspektive znanja izvajamo učne mobilnosti osebja za izboljšanje dobrih praks in pristopov pri neformalnem izobraževanju pripadnikov manjšin. Osredotočeni smo na izvedbo izobraževalnih programov, s katerimi želimo spodbujati vseživljenjsko učenje, krepiti kompetence, veščine in sposobnosti udeležencev, osvetljevati ključne probleme sodobne družbe ter spodbujati kritično mišljenje.

Resursi

| 6 Augusts 2020
| Györgyi Bajka

A Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás projekt (EFOP-5.2.2-17-2017-00066) egyik kiemelt célja volt, hogy a bevont partnerek közreműködésével olyan módszereket, eljárásokat és jó gyakorlatokat tárjanak fel, tanulmányozzanak és rendszerezzenek, amelyek a felnőttképzés, a felnőtt tanulás társadalmi felzárkózást elősegítő szerepét illusztrálják.

Resursi

| 6 Augusts 2020
| Geormary Fragko...

Οι διαδικασίες και οι στρατηγικές της εκπαίδευσης ενηλίκων βρίσκονται στο επίκεντρο του προβληματισμού που προτείνονται στα άρθρα (έρευνες και πρακτικές) που συλλέγονται σε αυτό το πέμπτο τεύχος του περιοδικού "EPALE Journal on Adult Learning and Continuous Education".

Resursi

| 6 Augusts 2020
| Györgyi Bajka

One of the prominent goals of the Learning communities and social transformation project (EFOP-5.2.2-17-2017-00066), co-ordinated by the Hungarian Nullpont Cultural Association, was to explore, study and systemise, with the help of cooperating partners, those methods, procedures and good practices that illustrate the role of adult education and adult learning in promoting social inclusion. We have taken into account the procedures and methods that can be utilised generally, irrespective of individual geographical regions.

Resursi

| 6 Augusts 2020
| Györgyi Bajka

This paper focuses on the significance of workplace learning. Learning is often defined as the route in which any type of knowledge is attained. The workplace can be an important place for learning and development, and in which knowledge can be created. A discussion of the various types of workplace learning is included in this paper, namely those which fall under the category of formal, informal and unconscious. Research shows that 80% of the learning occurs informally through self-directed learning, networking, coaching and mentoring.

Resursi

| 4 Augusts 2020
| Zsuzsánna D.Babos

Karen Cacciattolo a European Scientific Journal lapjain 2015-ös tanulmányában a "Defining Workplace Learning" - (Munkahelyi tanulás meghatározásai) címmel ismertette az alapvető definíciókat a munkahelyi tanulásra vonatkozóan és kitért kifejezetten a munkahelyi tanulást megakadályozó tényezőkre.

 

 

Resursi

| 3 Augusts 2020
| Maria Parmakli

Η παρούσα Έκθεση του ΟΟΣΑ, παρουσιάζει τις καλές Ευρωπαϊκές πρακτικές αναφορικά με την επίβλεψη των αποτελεσμάτων και την επίπτωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για ενήλικες σε  άτομα με χαμηλές δεξιότητες.

Εξετάζονται πολλά αποτελέσματα περιλαμβανομένης της εκπαιδευτικής απόδοσης, της επαγγελματικής εξέλιξης, των κοινωνικών αποτελεσμάτων και της ικανοποίησης του εκπαιδευόμενου. Συγκεκριμένα, η έκθεση μελετά τον τύπο των δεδομένων που συλλέγονται, τους ενδιαφερόμενους που εμπλέκονται στη συλλογή δεδομένων και τις μεθόδους και εργαλεία που χρησιμοποιούνται.

Emuārs

| 31 Jūlijs 2020
| Monika Sulik

Piernik musi być pierny… Czy wiecie o tym, że podstawowym składnikiem tradycyjnych pierników jest pieprz? To właśnie temu składnikowi pierniki zawdzięczają swoją nazwę. Piernik powinien być pierny – czyli pieprzny. Odwiedzając podczas tegorocznych wakacji „Muzeum Żywego Piernika” w Toruniu, pomyślałam, że koniecznie muszę się z Wami podzielić swoimi odkryciami edukacyjnymi zainspirowanymi smakami oraz jedzeniem. I nie chodzi tylko o to, że okres wakacji sprzyja poznawaniu (uczeniu się) nowych, nieznanych smaków, ale przede wszystkim jedzenie i edukacja to duet z ogromnym potencjałem. Jestem zachwycona tym jak wspaniałym wehikułem czasu, ale też lekcją historii, obyczajowości oraz „pierniczenia” (czyli pieczenia pierników) może być wizyta w muzeum w Toruniu.

Resursi

| 31 Jūlijs 2020
| Véronique Halbart

Le rapport (en anglais) fait le point sur les systèmes de validation en Belgique francophone. Il existe aujourd'hui deux types de validation des apprentissages non formels et informels en Belgique francophone: la validation des compétences (VDC) dans le secteur de l'éducation et de la formation professionnelle continue (CVET), conduisant à la délivrance d'un certificat de compétences ; et la valorisation des acquis de l'expérience (VAE) dans l'éducation des adultes et l'enseignement supérieur, conduisant à la validation d'unités d'apprentissage/d'accès ou à des dispenses de certaines partie

Emuārs

| 31 Jūlijs 2020
| ALEXANDRA DORIN

Astăzi, există diverse oportunități de îmbunătățire a abilităților profesionale și de a se dezvolta pe sine - la locul de muncă, prin participarea la activități recreative, implicarea în hobby-uri, călătorii și participarea la cursuri online. În ciuda posibilităților extinse, oamenii vin la o universitate ca să studieze și să câștige experiență, unde învățarea este considerată una dintre cele mai influente experiențe de tranziție ale învățării pe tot parcursul vieții. În disertația mea de doctorat, am cercetat percepțiile studenților despre învățare, predare și despre ei înșiși ca studenți.

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Monika Hausman-...

Niektórzy przychodzą do nas z takimi problemami, że najpierw zaleczamy największe rany, a potem sięgamy głębiej, do przyczyn. Innym, aby stanęli na nogi, potrzeba jakiegoś nietypowego kursu, pomocy w znalezieniu pracy czy zwyczajnie dostrzeżenia, że jest w nich potencjał i warto go wzmocnić. Zanim ujawnią swoje talenty, spędzają czasami wiele godzin z psychologiem, doradcą zawodowym, uczestniczą w warsztatach edukacyjnych, uczą się funkcjonowania w grupie i pracy nad samym sobą. Potem obejmujemy ich naszym animacyjnym programem, który nazywamy "FOSA Prezentacje".

Otrdiena 29 Septembris 2020, Estonia

Täienduskoolituse õppekava koostamine

Täiskasvanute koolituse seaduse kohaselt on kõigil Eesti Hariduse Infosüsteemis (EHIS) registreeritud koolitusasutustel kohustus avalikustada oma õppekavad. Kõige lihtsamalt öelduna, on õppekava õppe aluseks olev kava:

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Monika Smekalová

od Iwona Buks

EPALE-rozhovor: Sousedské spolky a zábava v místní společnosti

Sousedský spolek existuje ve Słupsku, ve Wroclavi ve varšavském okrsku Włochy. V září 2019 vznikl také jeden ve varšavském okrsku Wola ve Wolski centru kultury. Sousedský spolek je ve skutečnosti veřejně přístupná truhlářská dílna pro místní obyvatele. Jak se osvědčila? Kdo ji navštěvuje? Jaký je její sociální rozměr? A co to má vůbec společného se vzděláváním dospělých? Na toto a mnoho dalšího jsme se zeptali Adama Kadenaciho, koordinátora sousedského spolku při kulturním centru Wola.

Garveriet Food all used

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Aldis Lazda

Eiropas Savienība ir izvirzījusi mērķi veicināt savu pilsoņu atbildīgu attieksmi pret vides aizsardzību un resursiem. Šim nolūkam tiks īstenoti atbilstoši pasākumi, kas paredzēti 2018. gadā pieņemtajā aprites ekonomikas paketē. Lai ilgtspējīgi un būtiski mainītu mūsu attieksmi pret vidi, šiem pasākumiem jābūt vērstiem uz radikālu cilvēku domāšanas veida un vērtību maiņu. Mēs esam pārliecināti, ka šī mērķa sasniegšanai galvenā nozīme ir cilvēku izglītošanai.

Ziņas

| 30 Jūlijs 2020
| Petra Mathilde Jørs

Selvom der er en stærk tradition for folkeoplysning i alle nordiske lande, og hver tredje indbygger i Norden deltager i folkeoplysningsaktiviteter, er der stor forskel på, hvordan man opfatter og praktiserer folkeoplysning i Danmark, Norge, Sverige og Finland. Det fremgår af en ny bog om folkeoplysning 'Folkbildning & Forskning Årsbok 2020', som bl.a. Videncenter for Folkeoplysning (Vifo) har bidraget til.

Læs mere om bogen på Vifos hjemmeside

Resursi

| 29 Jūlijs 2020
| Alessandra Cecc...

Processes and strategies of adult education are at the centre of reflection proposed in the articles (researches and practices) collected in this fifth issue of the magazine "EPALE Journal on Adult Learning and Continuing Education".

Reflecting on the meaning of education in adulthood means looking after places, actions, subjects and citizenship practices. The editors Vanna Boffo and Laura Formenti write in the editorial:

Pirmdiena 3 Augusts 2020 līdz Trešdiena 30 Septembris 2020, Estonia

Täiskasvanute koolitaja baaskoolitus Tartus

Suur rõõm on kutsuda sellele koolitusele nii  juba tegutsevaid kui ka alustavaid koolitajaid. Koolitus on väga heaks toeks kutseeksamiks valmistumisel. Täiskasvanute koolitaja kutset annab välja täiskasvanute koolitajate assotsiatsioon ANDRAS.

Vastastikuse sobivuse korral on lõpetajatel võimalus hakata meie koostööpartneritena tööle.

Meil on pigem väikesed õpperühmad ning igal õppijal on võimalik saada individuaalset tuge ja nõustamist. Õpiteekonna juhendajaks on  andragoog ja 7. kutsetasemega täiskasvanute koolitaja Ülle Mugu.

Ziņas

| 28 Jūlijs 2020
| Alessandra Cecc...

Dal mese di luglio ha preso il via "Un caffè con Erasmus e dintorni", una nuova iniziativa promossa dall'Agenzia nazionale Erasmus+ Indire in collaborazione con Epale Italia.

Ziņas

| 27 Jūlijs 2020
| Erika Novotná
Junior Achievement (JA) Slovensko pomáha učiteľom rozvíjať u žiakov základných a stredných škôl podnikavosť, ekonomické myslenie a finančnú gramotnosť. Je súčasťou celosvetovej siete 118 krajín JA Worldwide a súčasťou siete 41 európskych krajín JA Europe. Zručnosti pre úspech je nový vzdelávací program venovaný stredoškolským učiteľom, ktorý je založený na zážitkovom učení a praktických zručnostiach. Vzdelávací program Zručnosti pre úspech je určený všetkým žiakom a učiteľom stredných škôl, bez ohľadu na typ školy, či zameranie.

Emuārs

| 26 Jūlijs 2020
| Marta JENDEKOVA
Ako budovať základné zručnosti? Kde ich získať? Prvá odpoveď by asi znela – vrátiť sa do školy. Avšak mnohí experti sa zhodujú, že návrat do školy je pre mnohých nízkokvalifikovaných dospelých ľudí nepoužiteľné riešenie – pravdepodobne nemajú dobrú skúsenosť so školou, nemajú vzdelávacie návyky, učitelia na základných a stredných školách nie sú pripravení na prácu s dospelými, nie sú vytvorené vzdelávacie programy napr. na externé štúdium...

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās