I alla skolformer ska elevernas kunskaper bedömas i relation till kunskapskraven. I utbildning för vuxna på grundläggande nivå som motsvarar träningsskolan behöver bedömning också göras utifrån elevens förutsättningar. Hur kan lärare konstruera bedömningsuppgifter för att tillgodose elevernas skilda kognitiva förutsättningar men ändå utmana varje elev så att ett lärande sker? Ambitionen med det här materialet är att stödja lärare att göra just detta.

Rapporten går att ladda ner som PDF på Skolverkets webbplats. Det går även att beställa en tryckt version för 70 kr/st (+porto).