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Leviers de raccrochage pour chaque profil de décrocheurs

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Thierry Ardouin
Community Contributor (Bronze Member).

Une étude identifie des leviers de raccrochage pour chaque profil de décrocheurs

L'étude intitulée "Ruptures au pluriel", publiée le 11 octobre 2023 et réalisée par Trajectoires-Reflex pour la Fondation Alpha Omega et l'Union nationale des missions locales (UNML), s'intéresse aux causes et aux différentes formes de décrochage scolaire chez les jeunes auxquels elles ont donné la parole.

Il en ressort que l'échec scolaire n'est pas le facteur majoritaire d'une rupture de parcours. En revanche, le stress à l'école, l'orientation subie ou les relations avec la famille sont des facteurs importants.


L'étude établit huit typologies de profils de jeunes en rupture de parcours et identifient des leviers d'action pour chacune d'elles :

  • les jeunes phobiques scolaires : le Parcours contractualisé d'accompagnement vers l'emploi et l'autonomie (Pacea) est un premier pas
  • les jeunes en situation de stress social : une "prépa-apprentissage", une formation comme tremplin progressif vers l'alternance ou l'apprentissage peuvent leur être proposées
  • les jeunes en rupture périphérique : le Pacea puis une Promo 16-18peuvent être la solution
  • les jeunes sous pression : orientation vers un Service civique, une alternance, l'apprentissage ou un Microlycée
  • les jeunes repliés sur eux-mêmes : envisager un Pacea en plus d'un soutien psychologique
  • les jeunes introvertis : une alternance, un apprentissage, une formation, un Microlycée ou un retour en études pour certains jeunes remobilisés
  • les jeunes en rupture institutionnelle : un Pacea peut répondre à certains enjeux financiers ainsi qu'une Promo 16-18 ou des dispositifs tels que l'école de la 2e chance
  • les jeunes intériorisant : Service civique, alternance, apprentissage, formation ou même reprise d'études.
Resource Details
Auteur de la ressource
Trajectoires Reflexe
Type de ressource
Études et rapports
Pays
France
Date de publication
Langue du document
Français
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