Validering af kompetencer/realkompetencevurdering
Validering af kompetencer/realkompetencevurdering
Ved validering af kompetencer eller realkompetencevurdering forstås det bredt, og det dækker faktisk over alle de "faglige og sociale kompetencer en person besidder eller måtte have tilegnet sig i arbejdslivet, det private liv eller i den tredje sektor (fx. foreningsliv og folkeoplysning)." (Uddannelseslaboratoriet.dk)
Når definitionen er så bred er det vigtigt at få mere fokus på realkompetencer, og hvordan både vurdering og validering kan bidrage til at gøre disse kompetencer til et mere centralt element i den almene voksenuddannelsessektor.
Her hos EPALE har vi derfor sørget for at samle relevant viden på netop området for validering af kompetencer/realkompetencevurdering gennem nedenstående links:
Links:
- Ny udgave af Min Kompetencemappe giver nemmere overblik over realkompetencer
- Forstå realkompetencer - Viden og inspiration til praksis
- Stærke basale kompetencer er nødvendige
- EPALE-fokus for April 2017: Validering af realkompetencer
- Ekspertseminariet om kvalitet i validering
- Anerkendelse af realkompetencer bør være en menneskeret
- Vejledning i validering i norden
- Voksnes nøglekompetencer i et nordisk perspektiv
- Den grundlæggende lederuddannelse
- Danske Fragtmænd opkvalificerer deres medarbejderes læse- og skrive færdigheder i arbejdstiden
- VUC: Projekt Liv og Læring
- Forskningskortlægning af voksnes basale færdigheder i Norden
- Virksomheders behov for basale færdigheder
- Evaluering af ehvervsuddannelse for voksne - hovedrapport
Engelsksprogede links:
