Participativni umetnički projekti: treći prostor udruživanja
Ovaj rad analizira prakse umetničkog obrazovanja koje su namenjene odraslim osobama sa invaliditetom. U uvodu razmatramo dva aspekta: kritički osvrt na vizuelne stereotipe i negativno predstavljanje osoba sa invaliditetom u medijima, kao i ideju da umetnost može da ponudi prostor za ispoljavanje skrivenih kapaciteta osoba sa invaliditetom. Drugi deo rada počinje kratkim pregledom istraživanja iz područja umetničkog obrazovanja i studija invaliditeta, nakon čega slede opis i diskusija o saznanjima iz projekta Evropske zajednice „KRUG KOMPETENCIJA ZA RAD SA ODRASLIM OSOBAMA U ZAJEDNICI“ (eng. CIRCLE OF COMPETENCES FOR COMMUNITY WORK WITH ADULTS), koji je u periodu od 2018. do 2019. u Portugaliji realizovalo Udruženje nastavnika umetnosti APECV. Istraživački tim APECV deluje kako u formalnim, tako i u neformalnim kontekstima obrazovanja i razvija participativne projekte umetničkog obrazovanja sa drugim udruženjima koja sarađuju sa odraslim osobama sa intelektualnim smetnjama.
Autori:
Teresa Eca je osnivač i predsednik udruženja APECV (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual) u Portugaliji (teresatorreseca@gmail.com).
Raquel Balsa je dizajner komunikacija i saradnik udruženja APECV (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual) u Portugaliji (raquelbalsa@gmail.com).
© 2002 Institute for Pedagogy and Andragogy, University of Belgrade, Faculty of Philosophy. All rights reserved. With the exception of fair dealing for the purposes of teaching, research or private study, criticism, reviews and citations, no part of this publication may be reproduced, stored, or transmitted in any form or by any means without the prior permission in writing from the copyright holder. There is no copyright fee for translation or reprinting, but the Editorial Board should be informed.