Curso de formación para nuevos docentes en Educación de Personas Adultas
El alumnado de los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) tiene un perfil propio de necesidades y demandas, diferenciado de quienes cursan otras enseñanzas en centros de educación infantil y primaria o institutos. La metodología didáctica requiere adecuarse a esta especificidad. Esta formación inicial se plantea para que los docentes que se incorporan por primera vez a enseñanzas de educación de personas adultas conozcan sus aspectos más característicos, además de alguna muestra de las experiencias didácticas desarrolladas en este campo por otros profesores.
La actividad formativa se desarrollará en dos jornadas (10 y 17 de septiembre) con el siguiente programa:
Jueves, 10 de septiembre
9.30-11.00 Educación de personas adultas en Cantabria. Visión general y aspectos normativos.
- Mª. Eugenia Villanueva Vivar. Asesora Unidad Técnica de Formación Profesional y Educación Permanente
11.30-13.30 Psicología del aprendizaje de las personas adultas.
- Emilio Ruiz Rodríguez. Asesor de Atención a la Diversidad y Educación Permanente. CEP de Santander.
Jueves, 17 de septiembre
9:30-11.30 Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA)
Opción 1. Ámbito Científico Tecnológico.
- Ricardo Cuadrado Canales. CEPA de El Astillero
Opción 2. Ámbito de Comunicación. Lengua Castellana y Literatura e Inglés.
- Julio Díaz Díaz. CEPA de Santander
- Isadora Belle Norman. Directora del CEPA de El Astillero
Opción 3. Ámbito Social.
- Julio Padilla Cervera. CEPA de Reinosa
12.00-13.30
Opción 1. Las cualificaciones profesionales y las Enseñanzas No Regladas.
- Mario Crespo López. Director del CEPA "Escuelas Verdes" de Santander
Opción 2. Formación Básica Inicial y Español para Extranjeros
- Ángela Hoyos Rivero. CEPA “Margarita Salas” de Cabezón de la Sal
- Esther Romero Gutiérrez. CEPA "Escuelas Verdes" de Santander
Asesoría de Educación Permanente del Centro de Profesorado de Santander
https://www.cepdecantabria.es/contacto
Tlfno.: 942 354015
• Conocer el marco legislativo específico que regula la Educación de adultos y sus singularidades respecto a otras enseñanzas.
• Definir las características psicológicas del alumnado adulto en relación con el aprendizaje.
• Conocer los currículos específicos de las distintas enseñanzas de la Educación de Personas Adultas.
• Reflexionar sobre las técnicas y estrategias didácticas aplicables a estas enseñanzas.
• Aplicar instrumentos metodológicos adaptados a la Educación de Personas Adultas.
Duración/ Créditos: 8 horas/ 1 crédito
