Príručka ponúka učiteľom a vzdelávateľom učiteľov (metodikom, poradcom profesijného rozvoja) model inovatívneho vzdelávania, ktorý je kultúrne citlivý, rozvíja kritické myslenie a učí porozumeniu inklúzii a segregácii vo vzdelávaní, ako nediskriminovať a prispievať k zvyšovaniu kvality vzdelávania na Slovensku.

Metodika vznikla v rámci projektu CTeachers, ktorý realizuje o.z. eduRoma – Roma education project v spolupráci s Univerzitou Mateja Bela v Banskej Bystrici, Katedrou andragogiky Pedagogickej fakulty. „Projekt ‘CTeachers (Critically Thinking, Culturally Sensitive & Conscious Teachers)’ je podporený z programu ACF - Slovakia, ktorý je financovaný z Finančného mechanizmu EHP 2014-2021. Správcom programu je Nadácia Ekopolis v partnerstve s Nadáciou otvorenej spoločnosti Bratislava a Karpatskou nadáciou“.

Obsah publikácie:

• Inklúzia vo vzdelávacom systéme, rovnosť príležitostí, rozvoj interkultúrnych kompetencií — práca so znevýhodnením
• Rozvoj kritického myslenia
• Scitlivovanie, predchádzanie a eliminácia stereotypov prostredníctvom detskej knihy
• Docilita ako jedna z ciest k poznávaniu
• Profesijný rozvoj učiteľov — poradenské stratégie a osobnostný rozvoj učiteľa
• Význam podnetného vzdelávacieho prostredia — trendy v prístupe k deťom a mládeži prostredníctvom vzdelávania
• Práca s rozmanitosťou vo vzdelávacom prostredí prostredníctvom školskej mediácie