Sistemul de educație românesc a făcut câțiva pași mari în ultimii 20 de ani, înregistrând un număr în creștere al elevilor/studenților care stăpânesc competențele de bază de care au nevoie pentru viața personală și profesională. Dar aceste progrese medii maschează neconcordanțe majore în privința rezultatelor învățării și dobândirea de cunoștințe, cu un număr în creștere al elevilor care părăsesc timpuriu școala fără a fi dobândit abilitățile de bază.

Acest raport, realizat în cooperare cu UNICEF, oferă o serie de recomandări pentru România pentru a sprijini consolidarea sistemului de evaluare, prin micșorarea greutății examinărilor cu miză mare și crearea de mai mult spațiu pentru discuții formatoare și feedback care sunt parte integrantă a procesului de îmbunătățire a activităților de învățare și predare.

Va fi de interes pentru România, cât și pentru alte țări care urmăresc folosirea mai eficientă a sistemului de evaluare să îmbunătățească echitatea și calitatea, și să obțină rezultate mai bune pentru toți elevii.

Pentru mai multe detalii, accesați

http://www.oecd.org/countries/romania/romania-2017-9789264274051-en.htm