Mikro mācības
Ar vien biežāk dzirdami termini - mikro mācības, mikro kurss, mikro apliecinājums! Kāda ir tava pieredze ar mikro mācībām? Ir vērtīgi un noderīgi?
Ja esi veidojis mikro mācības, kādas metodes izmantoji un kas bija tava mērķauditorija?
Komentārs
Sv, 01/04/2026 - 18:05
Sv, 10/19/2025 - 19:22
Domāju ka šis varētu būt viens no piemēriem..
CREAmed apmācību programmā, kas atbalsta uzņēmējdarbības, transversālo, digitālo un ilgtspējīgo kompetenču attīstību radošo un kultūras nozaru (KKI) profesionāļiem Eiropas un Vidusjūras reģionā. Šo programmu kopīgi izstrādāja Eiropas programmu un kultūras attiecību organizācija (OEPCR) (Kipra), Materahub (Itālija) un Britu Padome (Apvienotā Karaliste), un tā ir saskaņota ar Annas Lindas fonda stratēģisko ietvaru.
Par programmu: šī apmācību programma ir izstrādāta, lai sniegtu kultūras un radošo nozaru profesionāļiem visā Eiropā un Tuvo Austrumu un Ziemeļāfrikas reģionā, tostarp Kiprā un Apvienotajā Karalistē, personalizētas mācības, kas pielāgotas jūsu pieredzei. Izmantojot saistošu, elastīgu saturu un praktiskus rīkus, jūs attīstīsiet galvenās uzņēmējdarbības, transversālās, digitālās un ilgtspējības prasmes, kas palīdzēs jums gūt panākumus strauji mainīgajā profesionālajā vidē ar pārliecību, pielāgošanās spēju un mērķtiecību.
Kas ir iekļauts
- Programmas ilgums: 2025. gada 9. septembris – 9. novembris
- Tiešsaistes kursi
- 1. kurss: Uzņēmējdarbības pārmaiņas kultūras un radošajās nozarēs
- 2. kurss: Transversālās kompetences panākumiem kultūras un radošajās nozarēs
- 3. kurss: Digitālās prasmes kultūras un radošajās industrijās
- 4. kurss: Ilgtspējīga prakse kultūras un radošajās nozarēs
- Klātienes pieredze: 4 dienu apmācību un tīklošanās pasākums Kiprā
Galīgā sertifikācija: Atvērtā nozīmīte (ekvivalents 1 ECTS)
Pabeidzot katru no 4 kursiem tūlīt ieguvu digitālu, izdrukājumu apliecību par konkrētā kursa satura apguvi 9 stundu apjomā un galā, pēc visu 4 kursu pabeigšanas, apliecinājumu, ka esmu ieguvusi nozīmīti, kas ekvivalenta 1 ECTS kuru varot uzrādīt savā CV un darba devējam..
Mikromācības
Man ir gan pieredze dalībā mikromācībās, gan arī to izstrādē augstākajā un pieaugušo izglītībā, un kopumā to vērtēju kā ļoti noderīgu un mūsdienīgu pieeju. Mikromācības ir īpaši efektīvas situācijās, kad mērķauditorijai ir ierobežots laiks, bet augsta motivācija apgūt konkrētu, praksē uzreiz izmantojamu prasmi. Veidojot studiju kursus, es apzināti izmantoju mikromācīšanās principus, piemēram, klasvadības tēmā – īsus (10–15 min) video ar reālām klases situācijām, kam seko refleksijas jautājumi un ātras pašnovērtējuma anketas. Starpkultūru izglītības mikromācībās izmantoju gadījumu analīzi (case-based learning), īsus stāstījumus no skolotāju pieredzes un diskusiju uzdevumus forumos, lai veicinātu perspektīvu maiņu un empātiju. Savukārt mikromācībās par iekļaujošu izglītību un labbūtību klasē izmantoju problēmrisināšanas uzdevumus, “what-if” scenārijus un reflektīvas dienasgrāmatas. Mana galvenā mērķauditorija ir topošie un praktizējošie skolotāji, kā arī pieaugušo izglītotāji. Mikromācību mērķis nav aizstāt pilnus studiju kursus, bet gan mērķtiecīgi attīstīt konkrētas profesionālās kompetences, balstoties uz reālām vajadzībām un tūlītēju pārnesi praksē.