Lietuvos švietimo sistema išgyvena pokyčius: atnaujinamas ugdymo turinys, keičiasi ugdymo proceso samprata, vis didesnį vaidmenį vaidina informacinės technologijos, skaitmeniniai mokymosi šaltiniai bei sprendimai, kuriuos švietimo sistemai siūlo startuoliai ir kitos inovacijas kuriančios organizacijos. Švietimo įstaigos susiduria su iššūkiais: kaip pasirinkti pedagogiškai vertingus skaitmeninius sprendimus, kaip juos įvaldyti ir suderinti su ugdymo turinio reikalavimais, kaip užtikrinti tinkamas technologines sąlygas. Parengtas pranešimas padėtų ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojams atsakyti į klausimus: 

• Kodėl aktualu kalbėti apie skaitmenines inovacijas iki- ir priešmokyklinio ugdymo kontekste?
• Kokie EdTech privalumai ir trūkumai iki- ir priešmokykliniame ugdyme?
• Ką EdTech gali pasiūlyti iki- ir priešmokykliniam ugdymui?
• Kaip pasirinkti EdTech sprendimą iki- ir priešmokykliniam ugdymui?
• Scenarijai ir patarimai švietimo įstaigoms ir jų vadovams.