European Commission logo
Prisijungti Sukurti paskyrą
Galima pasirinkti kelis žodžius, atskiriant skiriamuoju kableliu

„Epale“ - elektroninė suaugusiųjų mokymosi platforma Europoje

Blog

Sėkminga karjera baigus suaugusiųjų mokyklą – ar tai įmanoma?

Nepaisant pokyčių, vykstančių bėgant metams, visuomenės požiūris į suaugusiųjų mokyklas išlieka gana dviprasmiškas. Nors ir pripažindamas, kad būna įvairių priežasčių, dėl kurių mokinys palieka vidurinę mokyklą jos taip ir nebaigęs, dažnas vis dar mano, kad suaugusiųjų mokykla – tai vieta prastai besimokantiems, negabiems ar tingiems žmonėms, neturintiems nei motyvacijos, nei noro siekti ko nors daugiau nei vidurinės mokyklos atestatas. Vis dėlto Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazija nuolat primena, kad gyvenime nutinka visko ir kiekvienas žmogus turi teisę siekti mokslo, nepaisant to, dėl kokių priežasčių kadaise jam teko palikti vidurinę mokyklą.

Nepaisant pokyčių, vykstančių bėgant metams, visuomenės požiūris į suaugusiųjų mokyklas išlieka gana dviprasmiškas. Nors ir pripažindamas, kad būna įvairių priežasčių, dėl kurių mokinys palieka vidurinę mokyklą jos taip ir nebaigęs, dažnas vis dar mano, kad suaugusiųjų mokykla – tai vieta prastai besimokantiems, negabiems ar tingiems žmonėms, neturintiems nei motyvacijos, nei noro siekti ko nors daugiau nei vidurinės mokyklos atestatas. Vis dėlto Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazija nuolat primena, kad gyvenime nutinka visko ir kiekvienas žmogus turi teisę siekti mokslo, nepaisant to, dėl kokių priežasčių kadaise  jam teko palikti vidurinę mokyklą. Gimnazijos bendruomenė didžiuojasi savo auklėtiniais – žinomais mokslininkais, menininkais, verslininkais, visuomenės veikėjais: istorijos mokytojo Viktoro Marengolco įrengtame ir buvusio gimnazijos lietuvių kalbos mokytojo, profesoriaus Vido Kavaliausko atnaujintame mokyklos muziejuje galima rasti informacijos apie kadaise čia besimokiusius rašytojus Leonardą Gutauską, Mykolą Sluckį, vargonininką Leopoldą Digrį, smuikininką, dirigentą, orkestrų vadovą Saulių Sondeckį, žurnalistą Algimantą Čekuolį, kunigą, pranciškoną Julių Sasnauską ir daugelį kitų savo darbais žinomų žmonių.

Siekdama keisti atsargų požiūrį į suaugusiųjų mokyklas bei didinti besimokančiųjų motyvaciją, įkvėpti jiems pasitikėjimo savo jėgomis, tikėjimo, kad įmanoma suderinti mokslą ir darbą, mokslą ir šeimą, gimnazija rengia susitikimus su buvusiais auklėtiniais, sėkmingai baigusiais ne tik vidurinę, bet ir pasirinktas studijas bei tikslingai siekiančiais savo svajonių. Viena tokių – gydytoja rezidentė anesteziologė reanimatologė Milda Nekrašienė, pratęsusi susitikimų su buvusiais gimnazijos auklėtiniais ciklą.

28276553_2046244965390063_8537104871829676890_n

 

Milda Nekrašienė Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnaziją baigė 2007 metais. Puiki mokinė, aukščiausiais balais išlaikiusi brandos egzaminus, turėjo galimybę rinktis tai, apie ką svajojo, – medicinos studijas. Šiandien ji – ne tik Santaros klinikų gydytoja rezidentė, dirbanti savo svajonių darbą, bet ir dviejų vaikų mama. Milda – puikus pavyzdys, kad siekiant savo tikslų įmanoma viskas – dešimtmetį trukusioms studijoms šeima netapo kliūtimi.

Susitikimo su Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazijos bendruomene metu iškilo aktualus klausimas, kokios gyvenimo aplinkybės gabią merginą atvedė į suaugusiųjų gimnaziją, kaip jai sekėsi joje mokytis? Mildos pasakojimas niekuo neypatingas – kaip ir daugelis jaunų žmonių, siekdama užsidirbti, ji patraukė į užsienį – metus gyveno Airijoje.  Vėliau, nors ir svarstė galimybę grįžti į buvusią mokyklą, vis dėlto nusprendė pasirinkti mokymąsi suaugusiųjų mokykloje Vilniuje. Mokymąsi Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazijoje Milda atsimena labai šiltai – supratingi mokytojai, atsižvelgiantys į suaugusiųjų gyvenimo ir darbo ypatumus, visada pasiruošę pagelbėti, atsakyti į kylančius klausimus, lankstus atsiskaitymų grafikas, itin šilti mokančiųjų ir besimokančiųjų tarpusavio santykiai. Paklausta, ar buvo juntamas didelis skirtumas, lyginant buvusios mokyklos ir suaugusiųjų gimnazijos mokymo ypatumus, Milda kalbėjo apie sąlyginai didelę laisvę – lanksčias, dirbančiam žmogui pritaikytas mokymosi sąlygas, bet kartu ir atsakomybę: anot gimnazijos viešnios, suaugęs besimokantysis mažiau kontroliuojamas, turi daugiau galimybių rinktis, kaip ir kada atsiskaityti už įgytas žinias, tačiau šia laisve svarbu išmokti naudotis – išmokti mokytis pačiam, planuoti savo laiką.   Milda pabrėžė ir tai, kad suaugusiųjų gimnazijoje itin gerai nuteikdavo ir požiūris į besimokantįjį – kolegiški santykiai, kai į besimokantįjį nėra žvelgiama iš aukšto. Mildos Nekrašienės manymu, suaugusiųjų mokykla – puiki galimybė kiekvienam, kas dėl kokių nors priežasčių mokyklos nebaigė laiku. Anot jos, tokia mokykla ne tik suteikia galimybę įgyti vidurinį išsilavinimą, bet ir moko mokytis, skatina besimokantįjį suvokti, kad už savo pasiekimus esi atsakingas tik pats.

 

30441228_2096568283691064_1325809769520300032_n

 

Studijas Kauno medicinos universitete Milda Nekrašienė vadina suaugusiųjų gimnazijoje pradėto mokymosi mokytis tąsa. Šiandien, prabėgus jau dešimčiai metų, jai neatrodo, kad studijos buvo itin sunkios: anot Mildos, buvo laiko ir poilsiui bei pramogoms, tiesiog buvo svarbu nepalikti mokymosi paskutinei akimirkai, nes visų reikalingų žinių įsiminti per vieną naktį tiesiog neįmanoma. Paklausta apie šeimyninį gyvenimą, gydytoja papasakojo, kad bestudijuodama ištekėjo ir susilaukė dviejų vaikų, tačiau tai irgi netapo rimta kliūtimi. Anot jos, išmokus planuoti laiką, viską galima suspėti, ypač kai padeda šeimos nariai. Milda Nekrašienė prisipažino, kad jos kely yra buvę ir nesėkmių – yra tekę net ir perlaikyti vieną egzaminą, bet svarbu nepamiršti savo tikslų ir nenuleisti rankų. Nelengvas buvo ir momentas, kai teko rinktis specializaciją, buvo sunku apsispręsti, kuriuo tiksliai keliu eiti, vis dėlto dabar Milda džiaugiasi – kiekviena diena reanimacijoj, anot jos, kaip stebuklas, kai delnuose laikai žmogaus gyvybę ir padedi jai neužgesti.

Susitikimo metu klausytojai naudojosi proga ir apibėrė gydytoją klausimais. Buvo prisimintos linksmiausios ir įspūdingiausios medicinos studijų akimirkos, aptartos įvairiausios sveikatos problemos, apsvarstyti gydytojų atlyginimų dydžiai bei pasiūlymai dirbti užsienio valstybėse. Kalbantis apie galimybę dirbti svetur, Milda pripažino, kad dosnūs, buitinius rūpesčius išsprendžiantys pasiūlymai vilioja medikus į svečias šalis. Vis dėlto ji pati renkasi likti gimtinėje – nori čia auginti savo vaikus ir būti naudinga Lietuvos žmonėms.

Sėkminga karjera – ar tai įmanoma? Šis klausimas, kuris greičiausiai nustebintų dažną pašnekovą, nebeatrodo toks keistas, kai iškeliamas suaugusiųjų mokykloje. Dirbantis dienomis, besimokantis vėlyvais vakarais, auginantis mažus vaikus – toks yra dažnas suaugusiųjų gimnazijos besimokantysis. Ne vienam nusvyra rankos, ne vienam pritrūksta jėgų ar tiesiog tikėjimo, kad ir jis gali pasiekti ko nors daugiau. Pažintis su gydytoja Milda Nekrašiene – ramiai ir linksmai prisimenančia neabejotinai itin sunkius mokymosi metus, tikimės, taps įkvėpimo šaltiniu daugeliui besimokančiųjų. Viskas įmanoma – ir savimi pasitikinčiam savų tikslų kryptingai siekiančiam žmogui suaugusiųjų mokykla tampa ne paskutine galimybe, o tik pirmu laipteliu savo svajonių link.


Tinklaraštį parengė Vilma Auglytė - Vilniaus „Varpo“ suaugusiųjų gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja metodininkė

Likeme (2)

Komentaras

Rašydama tikrai nesitikėjau, kad būtent šis straipsniukas sulauks komentarų - atrodo, juk tiesiog aprašytas susitikimas su buvusia auklėtine, nieko ypatinga, nieko, ko galima pasimokyti. Pamenu, dar svarsčiau, ar verta apie tai rašyti, ar tai bus kam nors įdomu, aktualu? Vis dėlto įsisukę į kasdienius reikalus ir užsivertę darbais dažnai pamirštame, kaip svarbu pasidalyti džiaugsmais ir sėkmėmis. Ir būtent tokios istorijos, nors galbūt ir nieko apčiuopiamo neišmoko, neatneša naudos dalykine prasme, įkvepia pasididžiavimo savo darbu, tikėjimo, kad darai tai, kas teisinga! 
Milda Nekrašienė - tik viena iš nemažos grupės sėkmingą karjerą padariusių asmenų, būtinai pasidalinsime ir kitomis istorijomis, išsamiau panagrinėsime šią temą.  
Likeme (0)

Taip dėkoju autorei už įdomias įžvalgas. Skaitydama, pagalvojau apie karjeros sampratą. Tyrimų duomenimis, asmeninės karjeros projektavimo ir valdymo gebėjimai žmogui išsivysto maždaug 25-28 metų amžiuje. Ir tendencija yra tokia, jog pažengusiose šalyse šis amžius vis didėja! Ką tai galėtų reikšti? Visų pirma tai, jog bendrojo ugdymo mokyklų abiturientai nėra pilnai psichologiškai subrendę karjeros pasirinkimo sprendimams. Sąmoningi ir apgalvoti sprendimai ateina kiek vėliau, kai žmogus įgauna tam tikros gyvenimiškos patirties. Tai galėtų būti suaugusiųjų mokyklų stiprioji pusė - nukreipti besimokančiuosius karjeros sprendimų link.
Likeme (0)

Ačiū autorei už pasidalijimą sėkmės istorija, kuriai pradžią davė suaugusiųjų mokykla. Savo profesinėje veikloje iš arti esu susidūrusi su darbu suaugusiųjų mokykloje ir su ten besimokančiais žmonėmis. Iš tiesų dalis jų - gabūs, talentingi, trokštantys rimtai tęsti mokslus,  dėl vienų ar kitų aplinkybių negalėję laiku baigti bendrojo ugdymo mokyklos. O ir tie kiti, kuriems nesisekė (o gal mažiau rūpėjo) mokslai bendrojo ugdymo mokykloje, kurių nelepino gyvenimas - kodėl manome, kad jie jau „nurašyti“? Mano patirtis rodo, kad dažnam jų tereikia tokio supratimo, palaikymo, paskatinimo, kokį jie gauna suaugusiųjų mokyklose ir jų gyvenimas bei vidinis pasaulis ima po truputį keistis. Todėl aš linkiu - klestėjimo suaugusiųjų mokykloms, nes jose dirbančių andragogų dėka Lietuvoje darosi šviesiau.
Likeme (0)

Users have already commented on this article

Norėdami komentuoti, Prisijunkite arba Prisiregistruokite.