Образовање није универзално. Годинама је традиционални образовни модел био заснован на стандардизованом приступу, где се од свих ученика очекивало да уче исти материјал по истом темпу. Међутим, како наше разумевање процеса учења постаје дубље, потреба за персонализованим приступом постаје све јаснија. Ту наступа персонализовано учење—образовна филозофија која је дизајнирана да прилагоди образовни процес јединственим потребама, способностима и интересовањима сваког ученика.

У овом блогу ћемо истражити концепт персонализованог учења, предности, изазове и како оно мења будућност образовања.

Извор слике: Freepick

Шта је персонализовано учење?

Персонализовано учење односи се на образовни приступ који прилагођава садржај, темпо и образовни простор на основу индивидуалних потреба ученика. Уместо да се прати крут, универзални курикулум, персонализовано учење препознаје да сваки ученик има јединствене стилове учења, снаге, слабости, интересовања и животна искуства која обликују начин на који најбоље учи.

У суштини, персонализовано учење наглашава флексибилност. Омогућава ученицима да преузму одговорност за своје образовање, пружајући им изборе и контролу над њиховим образовним путем. Било кроз адаптивну технологију, диференцирану наставу или флексибилне образовне просторе, персонализовано учење ствара инклузивнији и ефикаснији образовни процес.

Кључни елементи персонализованог учења

1. Темпо: Персонализовано учење омогућава ученицима да напредују кроз градиво по свом темпу. Неки ученици могу брзо усвојити концепте и наставити даље, док други можда требају више времена и подршке да савладају исти материјал.

2. Садржај: Курикулум може да се прилагоди како би се задовољиле индивидуалне потребе. То може значити понуду различитих ресурса (видео, чланци, практичне активности) или прилагођен обим садржаја која одговара способностима ученика.

3. Образовни путеви: Уместо да се прати фиксни курикулум, персонализовано учење нуди више путева за постизање образовних циљева. Ученици могу да истражују предмете на начине који су у складу са њиховим интересовањима, што помаже у повећању ангажованости и радозналости.

4. Образовни простор: Персонализовано учење узима у обзир физичко и емотивно окружење у којем ученик учи. То може укључивати факторе попут флексибилног седења, тихих простора и приступа асистивним технологијама које олакшавају процес учења.

5. Стална процена: Уместо ослањања само на традиционалне тестове, персонализовано учење укључује континуиране процене које пружају повратне информације у стварном времену. Ове процене помажу у усмеравању наставе и осигуравају да ученици напредују на начин који је прилагођен њиховим индивидуалним потребама.

Предности персонализованог учења

1. Повећан ангажман: Када је образовање прилагођено интересовањима и потребама ученика, већа је вероватноћа да ће остати ангажовани и мотивисани. Персонализовано учење подстиче осећај аутономије и омогућава ученицима да истражују теме које их страствено занимају.

2. Бољи образовни резултати: Кретањем властитим темпом, ученици су мање склони да заостају или се фрустрирају због градива које је или претешко или превише лако. Персонализовано учење омогућава ученицима да савладају изазове својим темпом, што доводи до дубљег разумевања материјала.

3. Ефикаснија употреба технологије: С порастом дигиталних алата и платформи, персонализовано учење је постало оствариво. Адаптивни софтвери за учење, онлине курсеви и виртуелне учионице омогућавају персонализоване образовне процесе који су и скалабилни и ефикасни.

4. Подршка ученицима са различитим потребама: Било да се ради о ученицима са сметњама у развоју, ученицима који могу имати језичку баријеру јер нису са истог говорног подручја, или онима којима су потребни већи изазови, персонализовано учење нуди флексибилност која може задовољити различите потребе. Омогућава наставницима да пруже прилагођену подршку и обезбеде једнакост у могућностима за успех.

5. Подстицање целоживотног учења: Персонализовано учење подучава ученике како да преузму одговорност за своје образовање. Развијањем вештина попут саморегулације, управљања временом и критичког размишљања, ученици се боље припремају за изазове целоживотног учења.

Изазови персонализованог учења

Иако персонализовано учење нуди многе предности, постоје и изазови у његовој ефикасној примени:

1. Велика потреба за ресурсима: Персонализовано учење често захтева приступ технологији, мање класе и високо обучене наставнике—ресурсе који нису увек доступни у свим школама. У неким случајевима, почетни трошкови имплементације персонализованих образовних платформи могу бити високи.

2. Обука наставника: Да би персонализовано учење било ефикасно, наставници морају бити опремљени алатима и стратегијама за пружање индивидуализоване наставе. То захтева континуирани професионални развој и подршку, што може бити временски и финансијски захтевно.

3. Проблеми са једнакошћу: Нeмају сви ученици једнак приступ технологији и ресурсима изван учионице. Иако персонализовано учење има потенцијал да изједначи шансе, неједнак приступ може додатно продубити јаз у постигнућима ако се не решава на прави начин.

4. Приватност података: Персонализовано учење често захтева прикупљање великих количина података о ученицима, укључујући њихове академске перформансе, понашање и преференције. Ово поставља важна питања о приватности и етичкој употреби података о ученицима.

Како персонализовано учење мења образовање

Упркос изазовима, персонализовано учење постаје све присутније у школама, па чак и читавим земљама. Од адаптивних образовних платформи, до школа које наглашавају учење засновано на пројектима и флексибилне курикулуме, персонализовано учење мења учионицу.

1. Иновације у EdTech индустрији: Технологије попут вештачке интелигенције (ВИ) и машинског учења користе се за креирање адаптивних образовних система који процењују напредак ученика у реалном времену и прилагођавају садржај. Ове технологије омогућавају ниво индивидуализације који би био немогућ у традиционалном образовном окружењу.

2. Комбиновани модели: Многе школе усвајају blended learning (мешовито учење), које комбинује онлајн наставу и директну наставу са наставником. Овај модел омогућава ученицима да напредују својим темпом, док и даље имају користи од вођења наставника и групног рада.

3. Образовање засновано на компетенцијама (CBE): У системима образовања заснованим на компетенцијама, ученици напредују када покажу савладавање одређених предмета, а не на основу времена проведеног у учионици. Овај модел, често упарен са персонализованим учењем, омогућава ученицима да напредују када су спремни, а не када то каже календар.

4. Флексибилне учионице: Персонализовано учење такође покреће промене у физичком распореду учионица. Школе се повлаче од редова клупа и традиционалних предавања у корист флексибилних распореда седења, простора за сарадњу и учионица заснованих на пројектима које подржавају различите стилове учења.

Референце:

The Role of Technology in Personalized Learning and the Effect on Student Achievement

Веб-сајтови: 

https://juandomingofarnos.wordpress.com/2024/03/

https://www.edutopia.org/