Реч Еразмус је за мене била синоним за студентску размену и семестре проведене на унинверзитетима у иностранству. Уопште нисам био свестан огромног потенцијала који крије та једна реч!  

                                                                             *         *          *   

Када сам био позван да уместо пријатеља присуствујем састанку једног Еразмус+ пројекта у Риму, то сам видео као дводневну авантуру у Риму на крају које ћу саставити извештај са састанка и дати повратну информацију о стеченом искуству. Ако ставимо на брзо премотавање следећих дванаест месеци, тренутак ме затиче као покретача и главног носиоца пројекта „Управљачи одрживости у школама“ у Чешкој.  

Како скоро ништа нисам знао о томе како овакви пројекти функционишу, добио сам Еразмус пријаву на 80 страна као литературу за читање на лету до италијанске престонице. Као наставнику савременог доба, име пројекта ми се допало моментално.

„Оснажимо наставнике да постану управљачи одрживости у школама“

Овај први састанак ми је у ствари отворио очи о томе како се Еразмус пројекти заправо реализују, како се спроводе и како креирају садржаје и могућности за младе у данашњем свету. Радећи на овом пројекту са још четири европске земље, увидео сам како свака земља има различит индивидуални приступ, али и како истовремено сви заједно маштамо о истим разултатима. Пројектом руководи инталијанска компанија euphoria net, која је заправо идејни креатор пројекта.

Ја сам као члан чешке невладине организације Europe For You из Плзена добио улогу вође пројекта. Иницијална фаза рада на пројекту је подразумевала истраживање школа и других стејколдера у Чешкој. Ово истраживање је водила организација Formethic из Француске. Свакодневно слушамо о ефектима климатских промена на свим медијима. То није једини фокус пројекта „Управљачи одрживости у школама“. Пројекат има за циљ да оснажи школе да у свом свеобухватном приступу одрживости укључе свих 17 циљева са листе Циљева одрживог развоја Уједињених нација.

Након интервју за за ово иницијално истраживање, ја сам био изненађен великим бројем људи у Чешкој који очигледно желе да се промене, да постану „зеленији“, купују мање пластике и помажу својим ближњима, и целом свету, али немају времена за то. И тако док су људи чекали да неко други све ово уради за њих, наш пројекат је кренуо да се остварује и, предвођен организацијом Logopsycom из Белгије, креиран је велики број изазова, „escape rooms“ и других активности за испитивање ученика.

Цео спектар изазова на тему одрживости, активности спознаје, и „escape rooms“ за помоћ наставницима у примени стратегије одрживости у школама чека да се тестира за коришћење. Организација Smart-Nest из Летоније је покренула електронску платформу за учење како би се помогло школама и њиховим тимовима за одрживост да остваре своје потенцијале.

Следећа фаза овог истински битног пројекта је његова примена у школама са циљем образовања ученика који ће имати развијену свест о одрживости и по завршетку школовања моћи самостално да примењују принципе одрживости.

Овај пројекат, мој први додир са Еразмус светом, је само продубио моју жељу за креирањем промене, без обзира колико мале, која би помогла младима данас да максимално искористе могућности које им се отварају и да пробају да схвате погледе на свет других људи. Наш пројекат креће да се примењује у школама наших амбасадора у наредним месецима и ми смо спремни да кренемо на пут промене, а надамо се да ћемо и сами доживети позитивне промене.