V začetku septembra se nas je 11 izobraževalcev odraslih udeležilo tridnevnega usposabljanja o igrifikaciji v Pragi. Trening je potekal v okviru evropskega projekta SkillUpGame, v katerem je naše poslanstvo uporaba igrifikacije za izboljšanje pismenosti, matematičnih in digitalnih spretnosti nizko izobraženih in usposobljenih odraslih. Ob upoštevanju pričakovanih sprememb na trgu dela zaradi četrte industrijske revolucije, kjer naj bi se zmanjšalo povpraševanje po poceni delovni sili, ta ranljiva skupina ljudi potrebuje našo posebno pozornost, da bi razvila veščine 21. stoletja. Prepričani smo, da bo igralni pristop pri usposabljanju te ciljne skupine pomembno vplival na rezultate usposabljanja. Kako je torej potekalo usposabljanje za uporabo igrifikacije v izobraževanju odraslih?

Začeli smo s praktično izkušnjo namizne igre Magic Maze (Čarobni labirint) (https://boardgamegeek.com/boardgame/209778/magic-maze ). Gre za sodelovalno namizno igro, pri kateri vsi igralci igrajo kot ekipa proti igri. Vsi zmagajo ali pa vsi izgubijo. Uporaba družabne igre v izkustvenem usposabljanju je odlično orodje, saj je potrebnih zelo malo priprav za izvajalca usposabljanja, udeleženci usposabljanja dobijo energijo in dejansko se pokaže veliko vedenja. Če ji sledi dobro vodena seja refleksije, se igra družabnih iger spremeni v izjemno učno orodje. Namizna igra Čarobni labirint je odlična za spodbujanje tem, kot so timsko delo, strategija, sodelovanje, delo pod časovnim pritiskom, komunikacija, soočanje z neuspehom.

Pri delu z igrami v izobraževanju odraslih je ključnega pomena, da imate zelo dobre veščine moderacije. Da bi jih vadili, smo se odločili uporabiti igro pripovedovanja zgodb Bilo je nekoč (https://boardgamegeek.com/boardgame/1234/once-upon-time-storytelling-card-game . Udeleženci usposabljanja smo bili razdeljeni v skupine po 4. Trije so igrali igro, eden od njih pa je prevzel vlogo moderatorja. Igrali smo štiri kroge, tako da je vsak lahko olajšal in prejel povratne informacije. Po naših izkušnjah se zdi, da izobraževalci odraslih običajno stopijo v vlogo izobraževalca-eksperta in ne izobraževalca-vodnika, zato se bolj nagibajo k temu, da udeležencem usposabljanja pripovedujejo, kot da bi s pomočjo facilitacije podpirali učni proces. Zato je pomembno, da jim zagotovimo strukturo, na katero se lahko zanesejo pri vodenju razprave. Pri tem je zelo uporaben cikel aktivnega pregledovanja Rogerja Greenawaya (https://reviewing.co.uk/learning-cycle/the-active-reviewing-cycle.htm).

To, kar imenujemo najboljši prijatelj trenerja, je orodje, ki ga je mogoče pri usposabljanju uporabiti in ponovno uporabiti na veliko različnih načinov. Eno takih orodij je paket kart Imaglee (https://imaglee.com . Na vsaki kartici je številka, slika in barva, kar ustvarja veliko možnosti za različne dejavnosti in zaradi česar so te kartice še posebej uporabne pri usposabljanju izobraževalcev, ki razvijajo računsko in jezikovno pismenost nizko izobraženih odraslih. Izobraževalcem smo dali nalogo, da si zamislijo mini dejavnosti, kot so ti. »energizerji«, ki bi jih lahko uporabili na svojih posebnih usposabljanjih.

V okviru projekta SkillUpGame, katerega vodilni partner smo CIK Trebnje, smo razvili metodologijo in trenutno pripravljamo usposabljanje MOOC o uporabi igrifikacije, resnih iger in LARP za razvijanje pismenosti, računskih in digitalnih spretnosti med nizko usposobljenimi odraslimi. Usposabljanje bo kmalu na voljo na spletni strani https://skillup-game.eu, zato ostanite z nami! :)

                                                                        Sabina Tori Selan, organizatorka izobraževanja CIK Trebnje

Avtorica prispevka, Sabina Tori Selan, je organizatorka izobraževanja odraslih in vodja projektov na Centru za izobraževanje in kulturo Trebnje. V omenjenem projektu skrbi za vsebinsko in administrativno koordinacijo projekta.