Izobraževalci odraslih so zagotovo najnaprednejša družbena skupina. V zadnjih letih so dosegli, da se je učenje znebilo vonja po učilnici, tabli in kredi. Prišlo je tja, kjer ga potrebujejo in kjer ima neposredne učinke – med ljudi. To so pokazali številni primeri dobrih praks na nedavni Konferenci skupnosti EPALE v Bologni in po spletu. 

Bologna, dom Alme Mater Studiorum, je bila prizorišče prvega dne tokratne Konference skupnosti EPALE. V torek, 15. oktobra, je bil hibridni dogodek v čudoviti knjižnici Salaborsa na osrednjem trgu v središču mesta, druga dva dneva konference sta bila spletna dogodka. To je bil odličen pristop, saj se je vzporedno z dogajanjem razvila zanimiva debata v klepetalnici na Zoomu. 

This work "Čudovito okolje dogodka Piazza Neptuno, Sala Borsa." by Nevenka Kocijančič is licensed under All rights reserved

Naprej. Izobraževanje odraslih: Sprožanje sprememb, oblikovanje prihodnosti

Konferenca z drznim naslovom je temeljila na dejstvu, da izobraževanje odraslih oblikuje našo prihodnost. Hkrati so številni strokovnjaki v svojih prispevkih dokazali, da ustvarjalcem programov in dejavnosti nikoli na zmanjka zamisli za povezovanje z ranljivimi skupinami in krepitev kompetenc odraslih na področjih, za katere ti mislijo, da jih ne potrebujejo. Naslov prvega dne je bil Spopolnjevanje in prekvalifikacija za digitalni prehod. 

»Kdo postavlja pravila v digitalnem svetu in kako to vpliva na našo zasebnost?« se je vprašala moderatorka dogodka Tamsin Rose. Govorci dopoldanskega dela so iskali odgovor. Precej pobud je prišlo iz občinstva, tako tistega v dvorani kot pred zasloni.

Potrebujemo desetletje spretnosti!

Nagovori predstavnikov politike so bili soglasni. Ozaveščanje za krepitev spretnosti je izjemnega pomena. Zato pobuda Evropsko leto spretnosti kljub uradnemu zaključku nikakor ni končana. Spretnosti so pomembne, danes bolj kot kdaj koli, v prihodnosti bodo samo še  nujnejše. 

This work "Utrinki iz dopoldanskega dela prvega dne" by Nevenka Kocijančič is licensed under All rights reserved

Predstavnica občine Bologna je navdušila s svojim razmišljanjem o pomenu človeškega kapitala pri oblikovanju prihodnosti. »Spretnosti so orožje za boj proti velikim družbenim problemom,« je poudarila.

Kdo ima v digitalnem svetu moč?

Osrednja govornica Jillian C. York, ameriška aktivistka in strokovnjakinja za svobodo izražanja na spletu, digitalne pravice in nadzor, se je vprašala, kako, če je sploh mogoče, usmeriti digitalni prehod. Govorila je o razmerju med svobodo govora in pravico do izražanja. Različne države imajo v svojih zakonodajah do tega izrazito različen odnos, zato nimamo vsi enakih pravic. Bori se za varnejši, dostopnejši in bolj odprt internet. K temu so nekateri navzoči v dvorani dodali svoje izkušnje. Opozorili so na pretiran nadzor in navajali primere, kako prelisičiti tehnologijo in si zagotoviti pravico do zasebnosti. Predstavnik NSS Nizozemske je dal pobudo za izobraževanje o sprejemljivih kulturnih praksah. 

This work "Hibridna okrogla miza Tehnološko omogočena preobrazba v učenju in izobraževanju odraslih. " by Nevenka Kocijančič is licensed under All rights reserved

Zadnji del srečanja v dvorani je bil zanimiv tako vsebinsko kot organizacijsko. Safa Ghnaim, učiteljica in strokovnjakinja za oblikovanje izobraževanja in razvoj kurikula, ter Gema Parrado León, izkušena izobraževalka odraslih, sta se pridružili Tamsin Rose na odru. Joe Litobarski, raziskovalec na Univerzi v Maastrichtu, in Michael Horgan, predstavnik Sektorja za zaposlovanje, socialne zadeve in vključevanje (DG EMPL) pri Evropski komisiji, pa sta v pogovoru sodelovala na daljavo.

Strah pred tehnologijo ni nov

Občinstvo v dvorani je bilo najbolj navdušeno nad Geminimi pristopi h krepitvi digitalnih spretnosti na španskem podeželju. Pravzaprav je potrdila, kar je v stroki že dolgo znano: če prineseš spretnosti v skupnost in dosežeš, da se med ljudmi razširi dober glas o tem, si na pravi poti. Njeno delo v skupnosti je potrdilo še drugo resnico: ko se učimo, nikoli ne napredujemo le na enem področju. Joe Litobarski je po drugi strani razkrival skrivnosti in drobovje tako IKT kot umetne inteligence ter preganjal strah pred tehnologijo. Navzoči izobraževalci odraslih so med vrsticami izvedeli, da morajo svoje digitalne spretnosti nujno prilagoditi, saj ima prevelika vrzel med znanjem udeležencev in učiteljev lahko dolgoročno negativne posledice. »S študenti se je treba o tem pogovarjati, da se nam ne bodo utekočinili možgani,« je hudomušno dodal Litobarski.

Timbilding o inovativnih pristopih k učenju 

Popoldne smo povabljeni heroji preživeli izven dosega kamer. V čudoviti Sali dello Zodiaco v Palači Malvezzo smo prisluhnili predstavitvam inovativnih pristopov h krepitvi kulturnih spretnosti in zanimivemu predavanju o umetni inteligenci.

Predstavnica mestne oblasti je že dopoldne v pozdravnem nagovoru omenila, da ima Bologna zanimivo migrantsko politiko. Vsakega novorojenca, ne glede na izvor, simbolično sprejmejo v občinsko skupnost. Sožitje med avtohtonim prebivalstvom in migranti je začutiti na vsakem koraku skozi starodavno mesto. 

This work "Popoldanski del – Sala dello Zidoaco – za heroje skupnosti " by Nevenka Kocijančič is licensed under All rights reserved

Prisluhnili smo predstavitvam dejavnosti na univerzi, muzeju in zaporu. V skupinah smo razpravljali, katere prednosti in priložnosti ima vsak od pristopov. Navdušeni smo bili nad terenskim delom, s katerim naše moderatorke vstopajo v ranljive skupine, in rezultati, ki jih dosegajo. Žal je bil prostor nekoliko nesrečno izbran in smo se težko pogovarjali, vendar je bil namen srečanja dosežen – poleg strokovnih smo zmogli tudi nekaj neformalnih pogovorov.

Ustvarjalni kapital in umetna inteligenca

Giovanni Emanuele Corazza, inženir z doktoratom iz sociologije, nas je povabil k pogumnemu izkoriščanju ustvarjalnega potenciala. V svoji predstavitvi zgodovine tehnologije je prikazal, da je človek od nekdaj izkoriščal miselne zmožnosti za svoj napredek. Opozoril je na etična vprašanja, ki so ob uporabi umetne inteligence nedvomno izjemno pomembna.

Izobraževanje odraslih za napredek, tehnološki razvoj in življenje v skupnosti

Naslednja dva dni se je dogajanje Konference skupnosti EPALE preselilo na splet. To mu ni ničesar odvzelo; že prvi dan sem imela občutek, da smo tisti v dvorani nekoliko prikrajšani, saj nismo mogli spremljati dogajanja na spletu. Organizatorji so poskrbeli, da smo jih slišali in o njih razpravljali, vendar … Komentarji so zanimivi; ob spremljanju posnetkov na YouTubu jih lahko preberete sami. 

This work "Predavanje Giovannija Emanueleja Corazze. " by Nevenka Kocijančič is licensed under All rights reserved

Drugega dne sem se vračala domov in sem ob čakanju na vlak ter na poti proti Benetkam še naprej sledila dogajanju. Tema Izobraževanje odraslih kot pot iz revščine je bila obravnavana na zelo zanimiv način. Govorci so bili predstavniki različnih skupin, ki v praksi delajo s prikrajšanimi. Izobraževalci odraslih so se ponovno izkazali kot izjemno inovativni – k sodelovanju so povabili strokovnjake, ki si sami niso nikoli predstavljali, da bodo kdaj poučevali. S tem so omogočili, da se je izobraževanje otreslo vonja po učilnici, tabli in kredi. Prišlo je tja, kjer ga potrebujejo in kjer ima neposredne učinke – med ljudi. 

Pot v Bologno kot krepitev spretnosti

Neformalno izobraževanje je nagnjeno k temu, da nas nehote okrepi s številnimi med seboj (ne)povezanimi spretnostmi. Tako razumem tudi svojo pot v Bologno. Načrtovanje poti, rezervacija prenočišča in orientacija v neznanem okolju so okrepili mojo samozavest, da se znajdem v neznanih okoliščinah. Srečanje z novimi obrazi, formalna in neformalna komunikacija, druženje so me obogatili. Vse skupaj je bilo zame nepozabna izkušnja. Porodilo se je tudi novo sodelovanje, saj imamo heroji skupnosti zdaj svojo skupino na EPALE in nova povezovanje so le še vprašanje časa.  

Ana Peklenik o branju, pisanju, izobraževanju odraslih in vseživljenjskem učenju ozavešča kot knjižničarka Andragoškega centra Slovenije. Branje je ena njenih najzgodnejših ljubezni. Verjame, da kdor bere, nikoli ne ostane brez besed.