Vzdelávanie pre 21. storočie
Dlhoročné domáce aj medzinárodné analýzy, výskumy a porovnania ukazujú, že zmeny v obsahu a forme vzdelávania v základných školách sú na Slovensku nevyhnutné. Pripravovať sa začínajú tento rok na základe schváleného Plánu obnovy a odolnosti.
Zmeny v obsahu a forme vzdelávania
Pandemická situácia potvrdila skutočnosť, že zmeny v obsahu a forme vzdelávania sú nevyhnutné a naplno odkryla slabé miesta vzdelávacieho systému, o ktorých roky diskutujú analytici, odborníci aj ľudia z praxe.
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR v spolupráci so Štátnym pedagogickým ústavom (ŠPÚ) a zapojením odbornej verejnosti pracujú na návrhu zmeny kurikula základných škôl. „Vzdelávanie pre 21. storočie“ je názov jednej súčasti Komponentu 7 Plánu obnovy a odolnosti SR schválenom Európskou komisiou, ktorého hlavným cieľom je poskytnúť žiakom vzdelanie prispôsobené súčasnej spoločnosti. Všeobecným cieľom je zvýšiť gramotnosť žiakov a zručnosti potrebné pre život v globálnej a nízkouhlíkovej digitálnej ekonomike a spoločnosti. Súčasťou komponentu je:
- Reforma obsahu a formy vzdelávania (kurikulárna a učebnicová reforma).
- Príprava a rozvoj učiteľov na nové obsahy a formy výučby (zmena vysokoškolskej prípravy učiteľov a posilnenie profesijného rozvoja učiteľov.
Celý proces vzniku kurikulárnych zmien bude transparentný, postupný a predvídateľný, na základe vopred stanoveného harmonogramu.
Trvať bude niekoľko rokov a v najbližšom období nebude predstavovať pre školy žiadne zmeny. Zmeny v obsahu a forme budú vznikať na participatívnom princípe, so zapojením odborníkov a ľudí z praxe. Štátny pedagogický ústav preto zriadil svoje poradné orgány – Hlavnú koordinačnú skupinu, Ústredné predmetové komisie a Žiacky poradný výbor. Vďaka podpore a príprave učiteľov budú školy pripravené na zavedenie zmien v školskom roku 2026/27. Prví absolventi nového vzdelávacieho programu tak ukončia na celom území Slovenska základné školy v roku 2035.
Hlavnými piliermi pri tvorbe zmien vo vzdelávaní budú podpora škôl a učiteľov, vnímanie rozmanitosti potrieb žiakov, ich príprava na zmeny, ktoré so sebou prináša život v 21. storočí aj citlivejšie reflektovanie individuálneho tempa učenia žiakov. Proces prípravy v týchto dňoch začína zapojením širokej odbornej verejnosti a bude trvať niekoľko rokov. Bude transparentný, postupný a predvídateľný, podľa vopred schváleného a zverejneného harmonogramu. V najbližšom období tak nebude pre základné školy predstavovať žiadne zmeny v obsahu a forme vzdelávania.
Čo prinesú zmeny v obsahu a forme vzdelávania?
- Presun ťažiska vzdelávania z odovzdávania vedomostí na rozvoj spôsobilostí žiakov.
- Zvýšenie citlivosti a možnosti prispôsobenia školských vzdelávacích programov podľa individuálnych potrieb a možnosti žiakov.
- Prispôsobenie cieľov a obsahu vzdelávania súčasným spoločenským výzvam a potrebám.
Viac o reforme vzdelávania, jej cieľoch, podporných mechanizmoch a spôsoboch implementácie si môžete prečítať TU
Zdroje:
