Názory - Skúsenosti – Odporúčania

    Vzdelávanie dospelých a základné zručnosti 

Začítajte sa do našich rozhovorov a inšpirujte sa príkladmi dobrej praxe! Každý týždeň nový pohľad, cenná skúsenosť, podnety na zamyslenie.

Predstavujeme rozhovor s Marekom Kmeťom, ktorý aktuálne pôsobí ako lektor a mentor a zameriava sa na osobnostný rozvoj svojich klientov. V rozhovore pre EPALE Slovensko sa venuje téme základných zručností v kontexte vzdelávania dospelých na Slovensku. 

Marek Kmeť je vyštudovaný špeciálny pedagóg. Aktuálne pôsobí ako lektor a mentor a zameriava sa na osobnostný rozvoj svojich klientov. Spolupracoval na príprave, tvorbe a implementácii množstva projektov v rámci ESF ako aj 7.FP. Zmysel vidí v projektoch, ktoré riešia problematiku dlhodobo nezamestnaných, znevýhodnených, či marginalizovaných skupín. Pri nich sa orientuje na motiváciu a zmysluplné systematické prehlbovanie kvalifikácie a rozvoj zručností účastníkov aktivít.

* ilustračná fotografia z tréningu

Prečo si myslíte, že je dobré podporovať rozvoj základných zručností u nízko vzdelaných dospelých? 

V živote prechádzame rôznymi obdobiami, v ktorom nás ovplyvňuje naše okolie. Nie každé je motivujúce a nie každý má vnútornú motiváciu sa učiť od detstva. Je to teda súbor predpokladov a okolností. Šanca pri získavaní základných zručností tak mnohým môže uniknúť. Nie však vždy vlastnou vinou. Najmä pre tieto prípady by mala existovať druhá šanca. Šanca na dôstojný život. Šanca nebyť outsiderom a šanca byť pre vlastné deti vzorom. A začiatok vidím práve v podpore rozvoja základných zručností. Inak, ako civilizácia zlyhávame.

Máte dostatok metodických materiálov v tejto oblasti?

Každá cieľová skupina je iná a vyžaduje špeciálny prístup a reagovanie na konkrétne potreby. Materiály si vo väčšine prípadov adaptujeme sami a zatiaľ sa nám nestalo, že by sme mali dve rovnaké skupiny nízkokvalifikovaných. Na univerzálne materiály sa nespoliehame. Z nášho pohľadu je dôležité, aby nám účastníci našich aktivít dôverovali. Bez toho to proste nefunguje.

Ako diagnostikujete stav základných zručností u svojich klientov?

S diagnostikou a skríningom zručností, ale i vedomostí, máme dlhoročné skúsenosti. Rozvíjame kontinuálne dospelých, ale i deti. Našou pridanou hodnotou sú odborové znalosti a skúsenosti v odbore psychopédie a rozvoja ľudských zdrojov. Dokážeme využiť potrebnú kombináciu diagnostických nástrojov a metód. Práve to nám umožňuje rýchlejšie a efektívnejšie odhaliť potreby intervencie a nastaviť formu rozvoja. Práca s potenciálom jednotlivca je presne to, čo nás baví a kde vieme, že ľuďom pomáhame.

Aké metódy používate na motiváciu tejto cieľovej skupiny, aby sa aktívnejšie zúčastňovala tohto procesu?

Ako som už spomínal, vytvorenie dôvery je kľúčový okamih. So vzdelávaním ako takým majú účastníci vzdelávania rôzne skúsenosti. Pre niektorých je to návrat ku „učeniu“ po desaťročiach. Častokrát sa hanbia alebo majú strach. V tomto sa snažíme ich pochopiť a viac ako motiváciu využívame evokáciu. Sú to okamihy, na ktorých je možné stavať a vytvárať priestor pre rozvoj ďalších tém. Pracujeme hlavne s prípadovými štúdiami, preklápame vedomosti a skúsenosti do konkrétnych situácií. S trpezlivosťou vysvetľujeme a opakujeme, pretože zrejme ďalšia šanca už nebude. Cieľom našich stretnutí je tak praktický úžitok zo získania zručností a informácií než len samotná účasť na vzdelávacej aktivite.

Aké miesto v tom zaberá poradenstvo?

Poradenstvo je automatickou súčasťou našej práce. Pred, počas i po ukončení vzdelávania a rozvoja komunikujeme nielen s účastníkmi, ale aj ich okolím. Snažíme sa byť nápomocní a hľadáme riešenia na problémy, ktoré účastníci majú. Veľmi často sa stretávame so situáciami, kedy sa dostanú do krízových situácií a problémov, ktoré nevedia ako riešiť. Dokonca ani netušia, prečo sa dejú veci okolo nich. Určite to tak nie je u všetkých, no my sa venujeme tým, ktorí možno ani netušili, čo podpísali pred nejakou dobou a dnes majú na krku exekúcie. Mnohí sú v situácii, ktorú vyriešiť nie je jednoduché, no snažíme sa ich aspoň usmerniť a podporiť, aby v hľadaní riešenia nerezignovali.

Ako funguje v tejto oblasti spolupráca medzi ostatnými organizáciami a úradmi práce?

Tu neexistuje univerzálna odpoveď. Čo však vnímam ako veľmi dôležité je prepojenie a vzájomná komunikácia medzi jednotlivými aktérmi. Pridanú hodnotu môže mať flexibilita neziskoviek, potreby súkromného sektora i kompetencie a zodpovednosť štátnej správy či samosprávy. Je potrebné si uvedomiť, že hraním sa na „vlastnom“ piesočku stav nezlepšujeme a vlastne nikomu nepomáhame. Zároveň rozumieme aj tomu, že dlhodobá frustrácia z neriešenia problémov, nezáujem o zvyšovanie kvalifikácie alebo negatívny pohľad na situáciu, môže budovať bariéry v prekonávaní prekážok a v hľadaní riešení. Naše skúsenosti s úradom práce sú však pozitívne a sme radi, že sme mohli pomáhať a rozvíjať ľudí v rôznych lokalitách.

Kde získavate inšpiráciu na inováciu postupov v podpore rozvoja základných zručností?

Rozvoj ľudí neberieme izolovane. Riešime vzdelávanie a poradenstvo naprieč generáciami. Od žiakov až po ženy a mužov v produktívnom veku. Firmy, organizácie, školy, komunity. Svet je v pohybe. Potreba zručností sa mení. Snažíme sa byť súčasťou týchto zmien. Naše aktivity inovujeme, prispôsobujeme dobe. Všetky tieto faktory nám umožňujú intenzívnejšie vnímať pracovný trh a tým i potrebu práce na rozvoji základných zručností.

Ako komunikujete s verejnosťou o tom čo ste už dosiahli v tejto oblasti?

Pre nás je odmenou, ak nás vnímajú účastníci ako pomoc. Ako druhú šancu, aby sa mohli doučiť niečo, čo pred rokmi zameškali. A je jedno, koho vinou. My ich nesúdime a snažíme sa ukázať, že nikdy nie je neskoro. Sme radi, ak sa nám spolu podarí vyriešiť problém a ešte viac, ak dokážu riešiť problémy a situácie aj po ukončení našich stretnutí. Je pravda, že tieto osobné výhry jednotlivcov, pri rozvoji základných zručností, verejne nekomunikujeme. A možno by sme mali. Našu prácu berieme ako službu a veríme, že po našich stretnutiach nestratia vieru, že vždy môže byť lepšie a nikdy nie je neskoro začať odznova.

Tento rozhovor bol zrealizovaný v rámci aktivít a zacielení zameraných na zvyšovania povedomia o potrebe vzdelávania dospelých na Slovensku. 

Tím EPALE Slovensko