Na konci února se v prostorách Domu zahraniční spolupráce v Praze sešla dvanáctka výjimečných osobností – odborníků, lektorů a zapálených profesionálů, kteří si dali za cíl vytvořit návrh nového profesního a etického kodexu ve vzdělávání dospělých. Setkání pod hlavičkou platformy EPALE bylo nejen výměnou zkušeností, ale i hlubokou reflexí nad tím, jakou roli by měl hrát kvalitní lektor ve světě vzdělávání dospělých.

Jaký má být „top lektor“?

Hned v úvodu diskuze si účastníci položili zásadní otázku: Jaké kvality a hodnoty definují skutečně výjimečného lektora? V živé debatě se objevila pestrá škála důležitých vlastností, mezi nimi kompetence, humor, různorodost, spolehlivost, pokora, moudrost, kreativita, integrita, důvěra, čestnost, radost, láska, podpora a spokojenost. Překvapivě zazněly i aspekty jako peníze a zdraví, protože ani vzdělávací činnost se neobejde bez férového ocenění a udržitelného pracovního prostředí.

Etická dilemata v lektorské praxi

Jedním z klíčových bodů setkání byla diskuse o etických dilematech, která v oblasti vzdělávání dospělých často vyvstávají:

• Hranice alternativ ve vzdělávání – Jak zajistit, aby různorodost metod nebyla potlačena, ale zároveň nevedla k šíření neověřených či neetických přístupů?
• Osamocený lektor bez zadavatele – Jak může nezávislý lektor chránit svou profesi a udržet si vysoký standard?
• Chybějící právní rámec – Vzdělávací trh není vždy regulován, proto je kultivace a osvěta klíčovou cestou ke zlepšení kvality.
• Etika v zakázkách – Kdo je skutečným klientem lektora? Firma, která kurz platí, nebo jednotlivý účastník, který se vzdělává?
• Evropské finance ve vzdělávání – Je etické, aby lektor prostřednictvím dotací posouval nejen účastníky, ale i sebe a svou organizaci?
• Autenticita a reflexe – Kde je hranice mezi profesionálním přístupem a osobní angažovaností? Jak vnést do výuky vlastní zkušenosti, ale zároveň reflektovat své limity?

Účastníci se shodli, že již samotná snaha přemýšlet o etice je předpokladem k etickému chování. Transparentnost, pokora a ochota zpochybňovat vlastní přístupy jsou základními kameny odpovědného lektorského přístupu.

Co dál? Kodex a jeho praktické využití

Výsledkem kulatého stolu bude oficiální profesní a etický kodex, který bude zveřejněn na webu EPALE. Lektory, kteří s jeho principy souzní, vyzýváme k jeho podpisu a šíření na svých webech, sociálních sítích a v profesních komunitách.

Zároveň vzniká myšlenka memoranda, které by mohly podepsat organizace aktivně působící ve vzdělávání dospělých. Cílem je vytvořit silnou komunitu lektorů, kteří se hlásí k etickým principům a aktivně přispívají ke kultivaci vzdělávacího trhu. Potěšilo nás, že všichni zúčastnění lektoři projevili zájem se dále potkávat a rozvíjet témata vyplývající z aplikace profesních a etických zásad v praxi.

--

Jak na osvětu? Jak strhnout ostatní? To jsou otázky, které zůstávají otevřené. Pokud se chcete zapojit do diskuze a podpořit profesní etiku ve vzdělávání dospělých, sledujte EPALE a přidejte se k iniciativě!