Glosario MiCroC’VET para entender los sistemas de microcredenciales

El proyecto europeo MicroCVET (2023-2025), financiado en el marco del programa Erasmus+ KA210-VET, se creó para apoyar a los proveedores de educación y formación profesional continua no formal que adopten microcredenciales mediante el desarrollo de un enfoque común y herramientas prácticas de puesta en marcha. El proyecto, en el que participan Markeut Skills (España) como coordinador, E&D Knowledge Consulting (Portugal), Kainotomia (Grecia) y OpenCom (Italia), se estructura en torno a tres actividades principales: la creación de un glosario compartido, la recopilación de mejores prácticas y el desarrollo de directrices operativas.

El glosario de MicroCVET, coordinado por E&D Knowledge Consulting, representa el primer resultado del proyecto y aborda la necesidad de proporcionar a las organizaciones de formación una herramienta para entender el complejo mundo de las microcredenciales. A través de quince áreas temáticas interconectadas (acreditación para la seguridad de los datos, metodologías de aprendizaje y colaboración con el mercado laboral), el glosario construye un marco integral de conceptos clave que una organización de formación debe dominar para implementar las microcredenciales de manera efectiva.

La característica distintiva de esta herramienta radica en su enfoque práctico. Cada término, a partir de un análisis de las definiciones existentes en la literatura, propone una definición contextualizada en el ámbito de la educación y formación profesional continua no formal y explora su pertinencia operativa. El resultado es una herramienta que clarifica conceptos y los conecta, destacando las relaciones y las implicaciones prácticas para los operadores del sector.

El glosario, desarrollado a través de la investigación documental, una lluvia de ideas colaborativa y talleres durante una encuentro entre profesionales en Porto, representa el primer paso hacia la creación de un enfoque europeo compartido de las microcredenciales. El objetivo principal es apoyar a los proveedores no formales, que a menudo tienen menos recursos que las instituciones académicas, pero que están llamados a desempeñar un papel cada vez más importante en la educación continua, proporcionándoles una herramienta de orientación que facilite la comprensión y la implementación de las microcredenciales en sus actividades de formación.