TIMELESS, Avrupa’nın her yerinden yetişkin eğitmenleri tarafından belirlenen, ileri yaşlardaki öğrenenlere yabancı dil ve Bilgi ve İletişim Teknolojisi (BİT) öğretimine yönelik yöntem ve stratejiler geliştirme ihtiyacından doğan bir girişimdir. İleri yaşlardaki öğrenenlerin bilmeyi, ait olmayı ve sonunda ulaşabilecekleri hale gelmeyi (kişisel gelişimi) öğrendikleri genel kabul görmüş bir yargıdır. Öte yandan, bu kişilere eğitim verenler bilirler ki eğitim, geçmişi, günümüzü ve geleceği birbirine bağlamanın, ileri yaşlardaki öğrenenlerin toplumumuzda oynayabilecekleri sosyal rollerin sayısını artırmanın ve onları topluma ve kamusal alanlara dâhil etmenin bir yoludur.

Somut ve somut olmayan kültürel miras, işbirliğine dayalı öğrenme, yaşam boyu öğrenme gibi konular üzerine yoğunlaşan TIMELESS projesi, yetişkin eğitmenlerine öğrencilerinin ilgi ve motivasyonlarına uygun hale getirilmiş kendi öğretim materyallerini geliştirmelerinde destek olmayı amaçlamaktadır. Dahası, proje ekibi kültürel mirasla ilgili olarak ileri yaşlardaki öğrenenlerle işbirliği yapmayı planlamaktadır. Proje ekibi, ileri yaşlardaki öğrenenlerin içinde yaşadıkları toplulukların tercih ettiği kültürel mirası, diğer bir deyişle toplumlarındaki ileri yaşlardaki kişilerin sosyal ve estetik değer atfettiği kültürel mirası, hazırlanan öğrenme materyallerine dâhil edecektir.

Birkaç aylık çalışmanın ardından, proje ortakları özel ve bir o kadar da kullanışlı bir veri tabanı hazırlamışlardır. Amaç, Avrupa Kültürel Miras Yılı’nı ve Avrupa’nın Avrupa kültürel mirası hakkında farkındalığını artırma, kültürün erişilebilirliğini iyileştirme ve kültürel miras ile eğitimin ileri yaşlardaki kişilerin sosyal hayata katılımında birer araç olarak kapasitesini geliştirme yaklaşımlarıyla ilgili sonuçlarını takip etmektir.

İki bölüme ayrılmış olan bu kaynak veri tabanı, yetişkin eğitimi alanında hem yetişkin eğitmenleri hem de ileri yaşlardaki öğrenenler için kültürel miras, yabancı dil öğrenimi, dijitalleşme ve sosyal öğrenme ile ilgili bir tür eğitim matrisi olmuştur.

Veri tabanı kullanıcıları, biri dil ve BİT öğretimi için kültürel materyallere, diğeri ise kapsayıcı öğrenme kültürüne ayrılmış iki farklı bölümü keşfedebilirler.

İlk bölüm, Avrupa’da yabancı dil ve BİT öğretimi alanlarında kültürel ve kültürlerarası materyallerin kullanıldığı iyi uygulama ve girişim örnekleri koleksiyonunu içerir. Çeşitli kategoriler altında kültürel eylem ve unsur örnekleri içeren bu kaynaklar, esas olarak yetişkin ve ileri yaşlardaki yetişkin öğrenenlere yöneliktir. Bu özellikleri sebebiyle yetişkin eğitmenlerine ilham vermeleri amaçlanmıştır.

 “İleri yaşlardaki öğrenenler için kapsayıcı bir öğretim kültürü geliştirilme” başlığını taşıyan ikinci bölüm, öğrenenlerin sosyal katılım duygusunu geliştirmeyi amaçlayan bir öğrenme ortamı oluşturmada yetişkin eğitmenlerine rehberlik edecek ve onları destekleyecek materyal ve strateji ihtiyacını karşılamaktadır.

Son olarak, veri tabanı eğitmenlere mesleki yeterliliklerini geliştirmek, ileri yaşlardaki yetişkin öğrenenlerin dilsel, dijital ve kültürlerarası iletişim becerilerini geliştirmek ve sosyal hayata katılımlarını sağlamak konularında kendilerine yardımcı olacak kaynaklar, fikirler, yöntemler ve iyi uygulama örnekleri sunmaktadır.

Daha fazla bilgi almak isterseniz web sitemizi ziyaret edebilirsiniz: http://eutimeless.info/