chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Validering av tidigare lärande

Inga resultat hittades
I april kommer EPALE att rikta särskilt fokus på validering av tidigare lärande. I slutet av april inleds den andra biennalen om validering av tidigare lärande (The 2nd VPL Biennale, extern länk) i Århus i Danmark, som för samman valideringsexperter från hela världen. Inför biennalen har vi publicerat videointervjuer med huvudtalarna. Se intervjuerna här!
20 april 2017
av Reeta KNUUTI
(fi)
3 Kommentarer

Den 6-9 november 2016 blev jag beviljad att åka på kontaktseminarium i Toledo i centrala Spanien. Seminariets namn var "Recognition and validation in adult education" och handlade alltså om  hur man kan tillvarata och validera kunskap och färdigheter inom vuxnas lärande. Förutom jag så var det ytterligare två svenska deltagare från Stockholms kulturförvaltning och från folkbildningsnätet. Seminariet anordnades av Actividades de Cooperación Transnacional (TCA) och hade deltagare från ca 15 länder.

26 januari 2017
av Patrik Marinilli
(en)
1 Kommentarer
torsdag 14 november 2019 till fredag 15 november 2019, Germany

Seminar: Kompetenzen erkennen bei arbeitsmarktfernen Personen

Die berufliche Integration von arbeitsmarktfernen Personen ist eine immer größer werdende Herausforderung. Die herkömmlichen Instrumente der Beratung und Vermittlung stoßen dabei oft an ihre Grenzen. Welche Möglichkeiten bleiben dann noch für BeraterInnen und Einrichtungen, Kompetenzen zu ermitteln und Perspektiven für die Integration zu entwickeln? 

torsdag 27 juni 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

onsdag 26 juni 2019, Italy

THE VALUE OF NON-FORMAL AND FORMAL SKILLS

Validate non-formal and informal skills of immigrants. This is the aim of the project "Embrace: Enhancement of migrants abilities and recognition of their competences in Europe", funded by Erasmus +, to improve employment opportunities in Europe for extra-european migrants, particularly in the agri-food sector, allowing them to leave the emergency condition and to counter forms of exploitation such as “Caporalato”.

onsdag 26 juni 2019, Austria

Fachveranstaltung aus der Reihe "Internationale Bildungssysteme" - UNGARN und Anerkennung ungarischer Abschlüsse in Österreich

Überblick über die aktuellen (beruflichen) Ausbildungsmöglichkeiten in Ungarn, Bewertungspraxis der universitären Abschlüsse aus Ungarn und Anerkennung der ungarischen Berufsabschlüsse (Gleichhaltung) weitere Informationen und Anmeldung: https://anlaufstelle-anerkennung.at/events/view/127
tisdag 4 juni 2019, Slovakia

Webinar: SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills

Webinar SDG4: S(Love)Code - How can companies help to nurture 21st century skills will be hosted by of project partner Pontis Foundation.

Register here: http://bit.ly/SociSDG4

Achieving Goal 4 for all will require increasing efforts, especially in sub-Saharan Africa and Southern Asia and for vulnerable populations, including persons with disabilities, indigenous people, refugee children and poor children in rural areas.

How can companies effectively contribute to the SDG4 Quality Education and inspire their peers?

måndag 20 maj 2019 till tisdag 21 maj 2019, Belgium

Segundo foro de aprendizaje de políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro

Hoy, día 21 de mayo de 2019, tiene lugar el último día del  Segundo Foro de Aprendizaje de Políticas sobre itinerarios de mejora de las capacidades: una visión para el futuro (Second Policy learning forum on upskilling pathways: a vision for the future).

måndag 21 oktober 2019 till onsdag 23 oktober 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

Validering innebär en kartläggning och bedömning av en individs kompetens och kvalifikationer, oavsett hur, var eller när de har förvärvats - i det formella utbildningssystemet eller på annat sätt, inom Sverige eller utomlands, nyligen eller för länge sedan. Myndigheten för yrkeshögskolan har på uppdrag av regeringen tagit fram nationella kriterier och riktlinjer för validering av reell kompetens. Läs mer på Myndigheten för Yrkeshögskolan webbplats.

Vuxna har erfarenheter, kunskaper och kompetens som de inhämtat genom exempelvis utbildning, arbetslivet och i föreningslivet. I en validering bedöms, värderas och dokumenteras de kunskaper som en person har.

Validering handlar om att synliggöra, värdera, dokumentera och ge erkännande åt människors tidigare lärande och kunskaper. Validering lyfts fram av både EU och OECD som ett viktigt verktyg i det livslånga lärandet för ökad anställningsbarhet och för en ökad rörlighet på arbetsmarknaden. Väl fungerande system för validering inom utbildnings- och arbetsmarknadsområdet bedöms kunna bidra till betydande samhällsekonomiska vinster.

Den här rapporten och den medföljande rekommendationen strävar efter att utveckla dokumentationsmetoderna inom det fria bildningsarbetet och att stödja utvecklingen av valideringen av kompetenser förvärvade inom denna sektor. Målsättningen är att lyfta fram saker som förbättrar möjligheterna att använda studieintyg från fritt bildningsarbete som verktyg för kompetensvalideringen inom andra utbildningsformer. I rapporten finns även en sammanställning med grundläggande information om hur långt man kommit i Finland med valideringsarbetet.

Inga resultat hittades