chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Forskning och utvärdering av bästa praxis

I NVLs (Nordiskt nätverk för vuxnas lärande) senaste nyhetsbrev kan du läsa mer om vårens olika evenemang inom vuxenutbildning i Norden såsom den tredje VPL Biennalen i Berlin, den fjortonde nordiska alfa konferensen och den åttonde nordiska konferensen om vuxenutbildning och lärande.

I det här nyhetsbrevet
Nu kan du ladda ner NVL: s första handbok om arbetsmetoden "Att göra". Det är för dem som är intresserade av medskapande och lokala åtgärder. Handboken ger inspiration och vägledning för att komma igång med To-do.

Du kan också läsa vår stora intervju med Q, Alfarådets Qarin Franker, en ledande profil i NVL och en fyr i arbetet med grundläggande läs- och skrivförmåga för vuxna.

Den 6-7 maj 2019 har du chansen att kunna delta vid ett Erasmus+ kontaktseminarium i Bryssel, Belgien.

Seminariet vänder sig till dig som är projektkoordinatorer inom pågående projekt, Erasmus+ mobilitet och/eller Erasmus+ strategiska partnerskap. Under seminariet får du lära dig mer om hur ni kan kommunicera under projektet och hur ni bäst sprider era resultat. Du får även möjlighet att dela med dig av era erfarenheter och kunskaper.

Den 25 september ägde en nordisk konferens rum i Stockholm med titeln ”Nordisk konferens om inklusion – hur stärker vi samverkan med civilsamhället?”. Den vände sig till chefer inom offentlig sektor och inom civilsamhället. På talarlistan stod bland annat flera forskare. Representanter från de olika sektorerna berättade också om sina erfarenheter.

I tisdags var EPALE och lyssnade på presentationen av forskningsrapporten ”Folkbildning på svenska? En studie av språkintroduktion för migranter i studieförbundet Sensus regi” . Presentationen var i på Sensus lokaler i Norrköping. Studien är genomförd av Magnus Dahlstedt, Andreas Fejes och Sabine Gruber vid Linköpingsuniversitet på uppdrag av Sensus.

6 september 2019
av EPALE NSS Sverige
(sv)
Under en vecka i slutet av augusti samlas varje år biblitoteksmedarbetare från världen över för kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte. Konferensen heter WLIC (World Library and Information Congress) och anordnas av den internationella biblioteksföreningen IFLA (International Federation of Library Associations and Instututions). WLIC 2019 hölls i Athen den 24-30/8.

Hur kan utbildare bäst bidra till en balanserad utbildning i globalt medborgarskap? I ett blogginlägg delar forskare Madeleine Le Bourdon med sig av insikter från sin pågående forskning och lyfter fram betydelsen av informella miljöer i medborgarskapsutbildning.

2017 kom en museilag i Sverige som tydligt stipulerar att museer ska bidra till forskning, för att museernas verksamhet ska vara väl underbyggd och förankrad i gedigen kunskap. Det har aktualiserat hur museer och universitet samverkar, men också vilken sorts forskning museerna själva ska bedriva, respektive vad universitet bör ägna sig åt. Idag bedrivs forskning vid många museer.

Det skrivs inte mycket om hur vi lär oss som vuxna, men i våras publicerades en ny bok; Vuxen men inte färdig av Kristian Stålne. I den här boken presenterar Kristian Stålne på ett lättillgängligt sätt vad forskningen säger om att utvecklas som människa, med fokus på komplext tänkande, meningsskapande och förmågan till självreflektion. Han tar avstamp i sin egen drivkraft som ledde honom från ingenjörsstudierna vidare till att bli forskare inom vuxenutveckling.

8 november 2018
av Sanna Holmkvist
(sv)

EPALE – En välmatad plattform för vuxnas lärande

En resurs för samarbete kring vuxnas lärande

De som hittat till denna plattform vet att under namnet EPALE döljer sig en intressant, öppen och gratis digital plattform på nätet som borde besökas av alla vuxenutbildare i Europa. Akronymen står för Electronic Platform for Adult Learners in Europe. Den är lätt att nå via följande länk: /.

torsdag 5 mars 2020 till fredag 6 mars 2020, Spain

Conferința Internațională cu privire la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă: Învățământul superior și știința acționează

Ediția a 2-a a Conferinței Internaționale cu privire la Obiectivele de Dezvoltare Durabilă va pune în evidență modul în care instituțiile de învățământ superior încorporează dezvoltarea durabilă în misiunile lor principale și se va concent

fredag 13 december 2019 till lördag 14 december 2019, Bulgaria

Юбилеен научен панаир „150 години Българска академия на науките“

Институтът по математика и информатика, с подкрепата на Министерството на образованието и науката, организират Юбилеен научен панаир „150 години Българска академия на науките“. Събитието се провежда в рамките на съвместната програма на БАН и МОН "Образование с наука", която стартира през тази година.
Конкурсът е отворен за ученици и младежи на възраст между 14 и 20 години с проекти в сферата на природните, социалните, историческите и медицинските науки, както и в областта на информационните и комуникационните технологии и математиката.

torsdag 23 januari 2020, Slovenia

Pedagoško-andragoški dnevi 2020

Pedagoško-andragoški dnevi (PAD) so osrednji dogodek, ki ga pripravljajo na Oddelku za pedagogiko in andragogiko. 23. januarja 2020 vabijo na vsakoletni strokovni dogodek, ki bo tokrat posvečen vplivu sodobnih tehnologij na učenje in izobraževanje.

Odgovarjali bodo na vprašanja, kot so kako tehnologija spreminja podobo učenja in pouka, kako vpliva na izvajanje le-tega in kakšni so kratkoročni in dolgoročni učinki tehnoloških vplivov – ne le na ozko poučevalno, pač pa zlasti na širšo, formativno, vzgojno vlogo vzgojno-izobraževalnih institucij in procesov? 

onsdag 4 mars 2020 till torsdag 5 mars 2020, Germany

Barcamp: Digital und Teilbar - Mit OER Bildung kreativ und sicher gestalten

Offene Bildungspraxis und offene Bildungsmaterialien (OER) liegen im Trend: OER schaffen ganz neue Möglichkeiten der Bildungs(zusammen)arbeit und lassen uns neue Bildungssektoren völlig neu denken. Wir von EPALE Deutschland und dem Institut für Lerninnovation der Universität Erlangen-Nürnberg laden alle, die bereits für das Thema brennen, aber auch jene, die sich gerne von Null auf damit beschäftigen möchten, im März 2020 zum Barcamp "Digital und Teilbar" ein.​

tisdag 3 december 2019, Latvia

Konference “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”

Lai paziņotu un apspriestu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas OECD PISA 2018 un Starptautiskā mācību vides pētījuma OECD TALIS 2018 rezultātus Latvijā un pasaulē, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas Universitāti š.g. 3.decembrī rīko konferenci “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”.

Konference notiek Raiņa bulvārī 19, Latvijas Universitātes Lielajā aula.

måndag 21 september 2020 till fredag 25 september 2020, Czech Republic

Erasmus+ training course: Unique method for recognition of competences based upon CH-Q method in Prague

Learn new techniques how to work with clients in the heart of Europe.

Explore a special English training course for career consultants, teachers, psychologists and other professional. Sign up for an intensive 40-hours (5 days) training course based upon CH-Q method and get a comprehensive tool for working with clients - help them grow and identify their strengths, talents and passions. Course could be fully covered by the Erasmus+Programme funding - find out more information.

tisdag 10 december 2019 till torsdag 12 december 2019, Bulgaria

Програмиране, изкуствен интелект, киберсигурност – водещи теми на Global Tech Summit

Над 2500 разработчици на софтуер и ИТ професионалисти се очаква да посетят тазгодишното издание на Global Tech Summit, което ще се проведе в периода 10-12 декември в НДК

Hösten 2015 hade Sverige den största invandringen sedan andra världskriget. Många människor sökte skydd från krig, förföljelse och mänskligt lidande. Välfärdssystemet sattes under press. Det civila samhället mobiliserades runtom i landet till stöd för de nyanlända. Regeringen satsade stora riktade resurser till studieförbunden, som gavs i uppdrag att erbjuda asylsökande en introduktion till det svenska språket och det svenska samhället. I augusti 2019 presenterades en ny forskningsrapport med just fokus på denna verksamhet.

Rapporten utvärderar kommunernas förutsättningar att implementera EU:s agenda 4. EU-agendan är ett initiativ av EU kommissionen inom utbildning och mer specifikt vuxenutbildning.

EU-agendan definierar viktiga riktlinjer i vuxenutbildning inom EU och tar fram gemensamma prioriteringar för alla medlemsstater. Skolverket är sedan 2012 nationell koordinator för arbetet med att implementera EU:s agenda för vuxnas lärande i Sverige.
Utvärderingen är gjord av WSP på uppdrag av Skolverket.

Ur förordet till rapporten: Vuxenutbildningen fyller flera viktiga funktioner i det svenska utbildningssystemet. Den ska ge elever med oavslutad skolgång en andra chans. Den ska förbereda eleverna på ett liv som medborgare och den har en arbetsmarknadsförberedande funktion, inte minst vad gäller nyanländas etablering på arbetsmarknaden. Sverige har ett relativt omfattande system för vuxenutbildning och antalet elever inom den här typen av utbildning är till exempel större än inom gymnasieskolan.

Europeiska kommissionen har publicerat en ny sammanfattande rapport om nationell politik och system för vuxenutbildning i hela EU-28. Dokumentet samlar resultaten från en uppsättning landrapporter uppdaterade 2017.

Folkbildningen har unika värden och har en viktig roll att spela i den regionala kompetensförsörjningen, det visar en ny rapport från Folkbildningsrådet.

Enligt rapporten kan folkbildningen bidra med unika värden och har mycket att vinna på att närma sig regionernas strategiska och operativa arbete med kompetensförsörjning.

Livslångt lärande, integration och förmåga att nå personer med kort formell utbildning och personer som står långt från arbetsmarknaden, är exempel på områden där folkbildningen kan spela en större roll.

Demokratin får aldrig tas för given. Trots att demokratin står sig stark i Sverige finns det flera hot som vi idag måste ta på stort allvar.

Kommittén Demokratin 100 år – samling för en stark demokrati (Ku 2018:02) har i uppdrag att under åren 2018 – 2021 planera, samordna och genomföra en samling av insatser och aktiviteter för en stark demokrati.

Inga resultat hittades