chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

En digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

 
 

Lärandemiljöer

  • Det är en balanskonst att lära ut

    Är du en ”entertainer” eller föredrar du att fokusera på fakta? Kanske tänker du mest på att dina elever/deltagare ska ha det mysigt och trevligt? Det här inlägget handlar om att hitta den rätta balansen för att bli en bra lärare eller kursledare.

Det huvudsakliga målet för riktlinjerna för mediekompetens är att det ska ordnas omfattande, högklassig och systematisk mediefostran i Finland. Visionen är att varje människa får bättre möjligheter att utveckla sin mediekompetens som ett resultat av ett starkt arbete för mediefostran i Finland. I riktlinjerna presenteras flera åtgärdsförslag som stöder uppnåendet av målen.
 

Flera folkhögskolor har speciella kurser för seniorer, där personer som har gått i pension kan lära sig mer om allt från poesi till naturkunskap eller språk. Nu pågår ett forskningsprojekt för att ta reda på vad det är som lockar och vad de får med sig därifrån. Besök Encells webbplats för att läsa mer

I det här nyhetsbrevet
Nu kan du ladda ner NVL: s första handbok om arbetsmetoden "Att göra". Det är för dem som är intresserade av medskapande och lokala åtgärder. Handboken ger inspiration och vägledning för att komma igång med To-do.

Du kan också läsa vår stora intervju med Q, Alfarådets Qarin Franker, en ledande profil i NVL och en fyr i arbetet med grundläggande läs- och skrivförmåga för vuxna.

För elever med inlärningssvårigheter har barn och ungdomstiden skolgång varit anpassad på många sätt. Oavsett om skoltiden har tillbringats i en klass i särskola med andra elever med intellektuella funktionsvariationer eller om man gått i en klass i grundskola med specialpedagogiskt stöd, så har vissa elever inte fått möjligheten att utifrån sina egna förutsättningar testa var gränserna för ens intellektuella kapacitet går.

Nordplus är Nordiska ministerrådets program för samarbete mellan de nordiska och baltiska länderna samt Åland, Färöarna och Grönland. Nordplus vuxen kan sökas av alla typer institutioner, organisationer och föreningar som arbetar med och på olika sätt stödjer vuxnas lärande, särskild utbildning för vuxna samt institutioner som är involverade i analyser, studier eller forskning inom området.

Folkbiblioteken ska vara tillgängliga för alla. Speciellt anpassade tjänster och material ska finnas tillgängliga för personer som av någon anledning inte kan utnyttja det ordinarie utbudet, exempelvis människor som tillhör en språklig minoritet, har funktionsnedsättningar eller vistas på sjukhus eller inom kriminalvården. Kravet på tillgänglighet fastslås i IFLAs/Unescos folkbiblioteksmanifest. Men hur kan vi anpassa våra tjänster för att nå ut till de vi inte redan når ut till? Och hur marknadsför vi dem på bästa sätt? Detta var temat för en bibliotekskonferens i Panevėžys, Litauen, i oktober 2019.
Deltagarna på vård och omsorgsutbildningen på Klarälvdalens folkhögskola berättar om sina upplevelser av att förlägga sin APL på barnhem och sjukhus i Tanzania. Projektet genomfördes via programmet Atlas. Klarälvdalens folkhögskolan har genomfört ett Atlas planeringsprojekt, samt tre Atlas praktik program i Tanzania under 4 års tid.

När personer med demens får uppleva miljöer från sina unga år börjar de ofta minnas. Det ville Jamtli friluftsmuseum utveckla. Tillsammans med muséer och universitet i Europa och genom ekonomiskt stöd från Erasmus+ har de nu skapat utbildningar för anhöriga och vårdare. ”Vi kan inte stoppa sjukdomen men vi kan skapa livsglädje”, säger Henrik Zipzane, museichef.

Ett utbytesprojekt fick Sundbybergs vuxenutbildning att skapa flexibla inlärningsmiljöer för sina elever. ”Tidigare hade vi flera som hoppade av kurser när de fick ett arbete. Med hjälp av digitala verktyg kan vi erbjuda dem att fortsätta studera", säger Pia Huhtisaari, lärare på skolan.

Att se och lära hur andra gör är ett bra sätt att få nya perspektiv. Under tre dagar i mars 2019 fick fyra kolleger från Regionmuseet i Kristianstad möjlighet via Erasmus+ att jobbskugga i Bologna med fokus på vuxnas lärande. Det var tre intensiva dagar som gav många nya intryck och erfarenheter. Vi lärde inte bara känna Emilia-Romagna regionen, vi fick även goda insikter i hur man på olika institutioner arbetar med att ta till vara på och förankra kulturarvet i samhället och det dagliga livet. Nedan följer ett par nedslag från vår resa. IBC
27 juni 2019
av Nina Ekberg
(sv)
torsdag 30 januari 2020, Sweden

Vetlanda: God hälsa och välbefinnande

Om det tredje globala målet och hur man som pedagog kan bemöta elever och studerande  med trauman och psykisk ohälsa.

Forskningen visar att en inkluderande utbildning av god kvalitet är en av de viktigaste grunderna för välstånd, hälsa och jämställdhet i samhället. Människors möjlighet till ett livslångt lärande gynnar individens deltagande i arbets- och samhällsliv och ger en ökad möjlighet för att kunna bidra till ett hållbart samhälle.

fredag 24 januari 2020, Hungary

UNESCO International Day of Education - Kerekasztal beszélgetés a befogadó oktatásról és a befogadó közösségről

Az UNESCO UIL (Lifelong Learning Intézet - Hamburg) kezdeményezésére az UNESCO Global Network of Learning Cities c. hálózat tagjai csatlakoznak az Oktatási Világnap eseményeihez.

onsdag 12 februari 2020 till torsdag 13 februari 2020, United Kingdom

Learning Technologies 2020

Learning Technologies este cea mai importantă conferință din Europa dedicată învățării organizaționale și a tehnologiei care o susține.

onsdag 29 januari 2020 till torsdag 30 januari 2020, United Kingdom

Advance HE STEM Conference 2020

The Advance HE STEM Conference 2020 will consider how HE teachers can prepare their students for a constantly changing world and enable them to put sustainability at the forefront of everything they do. The event will take place in Manchester in January 2020.

måndag 8 juni 2020 till torsdag 11 juni 2020, Iran (Islamic Republic of)

The 6th International Workshop on UI GreenMetric World University Rankings (IWGM 2020)

UI GreenMetric World University Rankings is pleased to hold The 6th International Workshop on UI GreenMetric World University Rankings (IWGM 2020) in collaboration with University of Zanjan on 8-11 June 2020. The event will be in University of Zanjan, Iran. The attendees will be mostly officials from universities who have shown extraordinary performance in every criterion in UI GreenMetric, environment experts and esteemed representatives from universities (rectors, vice-rectors, sustainability directors, deans, respectful professors). 

måndag 8 mars 2021 till fredag 12 mars 2021, Cyprus

Teamwork & Teambuilding

Nowadays, it is widely accepted that a critical element of success for a team is the diversity of skills and personalities. This diversity can be harnessed in such a manner that team members can use their strengths in full but at the same time compensate for each other’s weaknesses. Another critical element of team work success is that all team efforts are directed towards the same clear goals, the team goals. In this respect, team work success largely relies on good communication in the team and the harmony in member relationships. On the other hand, team building skills are critical for effective management and leadership. Team building skills are essential not only for those who are on a managerial and/or leadership role but for all employees, given that better understanding of team work can make an employee/team member more effective and efficient at professional level. The ‘Teamwork & Teambuilding: reach high & far’ course will equip the participants with essential knowledge and tips on how they can become better team members, how they can get their team to work more effectively as well as how to lead a team into success. The course gives emphasis on the essential tips for creating member teams, such as fostering open communication, building trust, setting clear goals and harnessing/capitalizing on diversity. This is a masterclass course taught by high-calibre trainers and professionals with vast practical experience in working and building up international teams.
fredag 21 februari 2020 till söndag 23 februari 2020, Germany

Die OERcamp Werkstatt trifft die HOOU

Beim #OERcamp meets Hacks&Tools haben sich erstmal OERcamp und HOOU (Hamburg Open Online University) zusammengetan, um Personen einzuladen, die offene Bildungsmaterialien und freie Tools entwickeln möchten und dafür Gleichgesinnte, Unterstützung und vielleicht sogar eine Projektförderung suchen.

tisdag 18 februari 2020, Austria

Weiterbildung im Spannungsfeld von Digitalisierung und Qualitätssicherung - Chancen und Herausforderungen

In fast allen Berufen und Branchen sind schon heute digitale Kompetenzen gefragt. Das stellt gerade die Weiterbildungsbranche und die TrainerInnen vor neue und große Herausforderungen, insbesondere hinsichtlich der Qualität und Gestaltung der Weiterbildungsangebote. Auch der Einsatz digitaler Medien in der Erwachsenenbildung ist nicht zuletzt vor diesem Hintergrund von zentraler Bedeutung.

tisdag 17 mars 2020, Slovakia

LEARN & TECH 2020 - BRATISLAVA

Zbrusu nový event Firemního vzdělávání zaměřený na prezentaci online a digitálních technologií pro firemní vzdělávání. Unikátní showcase tvůrců moderních e-learningů, vzdělávacích webů a výukových videí, aplikací, videotréninků, rozšířené či virtuální reality.

Jedinečná příležitost pro personalisty zabývající se rozvojem a vzděláváním svých zaměstnanců, L&D a T&D manažery organizací vyzkoušet si na vlastní kůži nejnovější technologické trendy a novinky pro firemní vzdělávání a zkonzultovat možnosti jejich využití ve své organizaci.

Hösten 2015 hade Sverige den största invandringen sedan andra världskriget. Många människor sökte skydd från krig, förföljelse och mänskligt lidande. Välfärdssystemet sattes under press. Det civila samhället mobiliserades runtom i landet till stöd för de nyanlända. Regeringen satsade stora riktade resurser till studieförbunden, som gavs i uppdrag att erbjuda asylsökande en introduktion till det svenska språket och det svenska samhället. I augusti 2019 presenterades en ny forskningsrapport med just fokus på denna verksamhet.

Denna guide har utformats för att utrusta faciliotatorn med nödvändig kunskap och information om EUMentoring och beskriver en rekommenderad process för att arbeta med EUMentorering -grupper. Inova Consultancy Ltd vill stödja att finna en karriärutveckling i STEM för kvinnor, och i synnerhet migrantkvinnor. För att stödja kvinnor, speciellt vid förändringar i livet samt karriärbyte, har Inova utvecklat en unik gruppmentorprocess som med hjälp av lärande tekniker, coaching och mentorskap, kombinerat med karriärutveckling / självreflekteringsverktyg som skapar en möjlighet för dessa kvinnor att finna ett meningsfullt arbete. För att stödja migrantkvinnor inom STEM med att öka sina karriärmöjligheter och för att främja deras anställbarhet, kommer denna EUMentorering metodik att utföras som ett pilotprojekt som en del av EUMentorSTEM-projektet. I EUMentorering arbetar en facilitator med en grupp med cirka 5 adepter (migrantkvinnor i STEM). Programmet blandar gruppdiskussion och individuellt formulerande av problem, reflektion, målsättning och personlig handlingsplan. EUMentorering leds av kompetenta facilitatorer med kompetens inom handlingslärande eller av facilitatorer som har utbildats direkt i Inova Consultants metodik.

Det digitala ekosystemet, spelifiering, sociala medier och digital kompetens i läroplanen är alla ämnen som tas upp i ”Lärarens guide till digitalare undervisning” som ges ut av Natur & Kultur och Digilär. Du kan ladda ner din kostnadsfria guide till digitalare undervisning på natur och kulturs webbplats.

Denna översikt över vuxna romers utbildningsbakgrund är en av åtgärderna i det politiska programmet för romer. Syftet med översikten är att beskriva hurdan utbildningshistoria den vuxna romska befolkningen i Finland har, hur romerna förhåller sig till utbildning och vilka deras utbildningsbehov är. 

I denna kurs får du möta olika röster som speglar den mångfald som folkhögskolans arbete innebär. Här får du veta om grunderna som motiverar folkhögskolan till att vara en egen fri studieform för vuxna och hur det skiljer sig från andra utbildningsformer. Här finns också konkreta exempel på hur det kan se ut i folkhögskolans verksamhet tillsammans med deltagarna.

Kursinnehåll:

  • Vad är folkbildning Del 1 – Kursintro

  • Tillit och kunskapstörst

  • Motsättningar och mänskliga rättigheter

Vuxenutbildningen i Örnsköldsvik har genomfört ett projekt som heter Studielänken. Projektet riktade sig till elever med många olika typer av funktionsvariationer. Målet med projektet var bland annat att öka tillgängligheten till studier, skapa en mer inkluderande lärmiljö, öka antalet som fullföljer studierna samt skapa bättre rutiner för samverkan.

Projektet har genomförts med bidrag från Specialpedagogiska skolmyndigheten, särskilda insatser på skolområde, SIS-medel

I Sverige finns det totalt 211 000 utrikesfödda som är arbetslösa vilket är 21 procent av den gruppen. ESF arbetar med att stödja projekt som främjar kompetensutveckling och motverkar utanförskap. Projektet Klara, färdiga, gå! i Umeå har sökt medel via en utlysning från ESF.

Projektledare för Klara, färdiga, gå! Josefin Denman, pedagog och speciallärare på SFI i Umeå Elisabeth Söderström Persson och Patrick Joyce, forskare från Ratio gästar podden En smart framtid. Programledare är Anna Olin Kardell

På Skolverkets webbplats finns fyra exempel som belyser undervisning i olika ämnen och visar på hur språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt genomförs i vuxenutbildningen. Exemplen kommer från sfi-matte, barn och fritid med språkstöd, språkförstärkt restaurangutbildning och språkförstärkt vårdutbildning.

 

"Ingen lånar böcker längre", "kommunerna drar bara ner på anslagen till folkbiblioteken" och "biblioteket är aldrig öppet" är några av de myter som omgärdar biblioteken. Sveriges Kommuner och Landsting vill slå hål på dessa myter och nyansera den bild som ofta förs fram gällande bibliotek. PÅ SKLS webbplats finns statistik och information om hur det egentligen ser ut.

Inga resultat hittades